2017年中考語文基礎知識模擬練習及答案(4)

2017-04-09 11:24:47 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2017年中考語文基礎知識模擬訓練及答案(4)

　　(一)(2016·鎮(zhèn)江)閱讀下面的文章，回答問題。

　　捕風者

　　彭家河

　�、傥以�(jīng)想看到風的形狀，可它形無定式來去無蹤;我也曾想捕捉風的味道，可是，風靜隱于虛無之中，風動，帶來的卻是他處的味道;我也曾琢磨過風的聲音，才知道風本無聲，只是有許多聲音都被風一路帶來又一路帶走……

　�、谠谖译x開農(nóng)村進入小縣城之后，仿佛進入一個聽覺和味覺的荒漠。身處日益膨脹和來不及完善的城市，我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中，只能獨自懷念著風清氣正的鄉(xiāng)下時光。

　�、垭m然風的形狀不可看見，但是風經(jīng)過之處，也總有從靜到動的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)幡動，這都是風在說它來了。可能風還在遠處，我們就遠遠地發(fā)現(xiàn)了風的腳印。在鄉(xiāng)下，如果站在木格的窗子背后，只要看到對面青山上的樹在搖擺，山路上的雨衣在飄動，瓦房上的炊煙在扭腰，這些都是在說，那就是風。當然，居住在高高的電梯公寓，隔著雙層的玻璃窗子，也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗，在天空中寫著“風”，如果沒有這些煙囪或者旗子，應該是看不到風的身影的�？赐デ盎ㄩ_花落，望天外云卷云舒，本是件簡單的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，實在是十分奢侈的想法。當然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會停下來靜靜看一會兒風的來去和風的大小，都是在奔波行走討價還價的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風的蹤跡。

　�、芏嗄昵暗囊粋€五月，我在農(nóng)忙時節(jié)回到鄉(xiāng)下，剛下過暴雨，溪里池里水都漲起來了。在那個雨過天晴的黃昏，我坐在青草地上乘涼，陣陣溫和的晚風吹過，風中滿載著布谷的歌唱、蟲子的嘶鳴，還有牛的長調(diào)，我突然覺得，這樣的五月，才算是完整或者優(yōu)秀的。之后，我也時常回鄉(xiāng)下去，更多的時候就在春節(jié)前后，等到天黑定了，山里山外全是靜默的，偶爾有人家點燃一串鞭炮，響過之后，夜晚更顯得寂靜了。

　　⑤對于風中味道的觸摸，主要依靠鼻翼，舌頭無須過多參與。風中的味道，在鄉(xiāng)下，更多的是花花草草傳出的消息。當然，花要把消息告訴的不是人，而是那些遠遠近近的蟲子，只不過讓人也無意中捕獲了�；ǖ南�，風在以一種更加隱秘的方法傳播，也是一種不可看見不可聽聞的方式。因而，在鄉(xiāng)下，一個人的嗅覺是十分靈敏的。

　�、薮蹇谌思业娘埵炝�，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代，就有不少無事的孩子過去串門了。如果聞見有臘肉的味道，那一定是家里來了遠客;如果是酸菜紅苕的味道，就不過去湊熱鬧了。每年端午，家家都會用新面蒸饅頭，一大早，村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中，雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里，但是只要鼻翼輕微動一下，就知道哪家的包子是肉餡的，哪家是菜餡的，還有哪家用的是洋槐花作瓤。

　�、哙l(xiāng)下，風的味道不僅四季各異，而且一天之中也不斷變換，早上涼，中午熱，晚上冷。當然，如此簡單的詞語無力把鄉(xiāng)村的風在紙上再現(xiàn)，或者將其描述得原汁原味。

　�、喾忾]在厚厚的水泥墻里，百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風聲和風味。風中遙遠的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。

　　(選自2016年1月15日《光明日報》，有刪改)

　　1.請根據(jù)文意填空。

　　文中捕風者捕風的方式是多樣的：通過草葉、云幡等物感知風的形狀(或蹤跡、腳印、身影等)，通過一些動物和鞭炮捕獲風的聲音，還通過花草和食物來感受風的味道。

　　2.結(jié)合上下文，具體說說第②段在文中的作用。

　　承上啟下;寫出了作者對城市生活的厭倦和對風清氣正的鄉(xiāng)下生活的懷念，交代了后文作者能夠體驗到風的形狀、聲音、味道的原因(或“為后文作者能夠體驗到風的形狀、聲音、味道做鋪墊”)。

　　3.結(jié)合加點的文字，賞析下列句子。

　　當然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會停下來靜靜看一會兒風的來去和風的大小，都是在奔波行走討價還價的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風的蹤跡。

　　①本句描繪了城市人忙碌、為生活所累而忽略了親近自然、感受自然之美的生活狀態(tài);②表達了作者對城市人委婉的批評;③也表現(xiàn)了作者對閑適、愜意、與自然和諧相處的鄉(xiāng)村生活的向往。

　　4.閱讀④～⑥段，用自己的話概括作者筆下鄉(xiāng)村的特點。

　�、俜諊察o;②空氣清新怡人(環(huán)境優(yōu)美);③民風淳樸(熱情好客或重視民俗)。

　　5.結(jié)合全文，說說下面句子的含義。

　　封閉在厚厚的水泥墻里，百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風聲和風味。風中遙遠的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。

　　生活在人與人隔絕的城市里，讓人感到壓抑、孤獨和寂寞，鄉(xiāng)村自由愜意、和諧淳樸的生活離“我”越來越遠，讓“我”內(nèi)心充滿了感傷，表達了作者對現(xiàn)實生活狀態(tài)的厭倦和對鄉(xiāng)村自然生活的渴望。

　　(二)(2017·預測)閱讀下面的文章，回答問題。

　　給人生加一道花的籬笆

　　王繼穎

　�、偈⑾模胰ゼ质〈笊缴钐幪皆L親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場白煙升騰、機器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，蜿蜒的土路泥濘……

　�、跉w來之后，卻常常記起那個小村莊，因為親戚鄰居那燦爛的笑臉，因為他家那道鮮花盛開的籬笆。親戚鄰居是個中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子東、西面是別家的石墻。(A)院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆;兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭;月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子。

　�、坼忮诉@么多美艷動人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機拍。一張笑臉從月亮門里迎出來，樸素、熱情又親切：“你們是遠道來的吧，去老錢家?”他指著近旁一戶人家。

　�、芪业男娜诨ㄉ希�“這么多花兒，太漂亮啦!全是您養(yǎng)的?”

　�、�“是啊，每年都養(yǎng)，習慣了�；▋阂惨荒瓯纫荒旰每�。要是喜歡，走的時候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天。”男人語調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。

　�、尬覜]帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠山村，因為這鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。

　　⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇，歡迎選擇煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點兒。游艇上很快伸出兩只纖細白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩個雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關切的手定格成永恒的鏡頭。

　　⑧這女子關切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關聯(lián)起來。那是幾年前一個文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢想傾情獻唱，眼神干凈，歌聲純粹。“我一直相信，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分。”他的熱愛和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來，對世界多了敬畏之心。

　�、岚遵x過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進更多人生命的院落，也難以邀請更多人走進我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，以熱愛和執(zhí)著……為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。

　　1.依據(jù)選文內(nèi)容，完成下面表格。

　　2.選文第⑥段中，“我”為何“不愿帶走一朵花兒”?請用原文語句回答。

　　那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。

　　3.請概括題目“給人生加一道花的籬笆”的兩層含義。

　�、僦干钌嚼镉H戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點自己的生活;②指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點人生，感染周圍的人。

　　4.請你從畫線的A、B兩句中任選一句，結(jié)合語境進行賞析。(提示：可從描寫方法、修辭、情感等方面任選角度)

　　A示例：景物描寫，細致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達了“我”的驚喜、贊嘆之情，襯托出親戚鄰居對生活的熱愛。__B示例：運用比喻，將花兒比作“一群美麗的女兒”，生動形象地描寫男人對自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對花兒由衷的喜愛之情。

　　5.文中所寫的三個小故事讓人感動，你身邊一定也有類似的人和事，請描述出來與大家分享。(寫出一例，至少用一種修辭手法)

　　示例：體育診斷中，我們較怕長跑。實習老師來了，她每天放學帶我們一起跑步。她總是笑著鼓勵我們：“奔跑是人生較美的姿勢，加油!”她像春風一樣和煦，深深感染了我們。于是，奔跑的長龍成了校園較美的風景。