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2017年中考各科復習方法及準備指南
語文
鞏固基礎知識重視專題性復習
語文是中考先進科，診斷感覺的好壞會影響到后面科目的診斷心態(tài)。對于先進科，既要重視，也不要過于緊張，充滿自信，從容診斷，才是較好的狀態(tài)。
首先，現(xiàn)階段復習較重要的是鞏固基礎知識，夯實基礎，特別是默寫、文言文等孩子較容易忘記的東西，要反復加強記憶。
其次，還需要注意做專題性復習，比如文言文專題，、成語、病句專題等。每位考生都應將這些專題扎實地復習一遍。同時，每個考生都應該樹立起考點意識，訓練的題目不要貪多，必須精練，通過訓練總結出每個考點的答題方法，及時查漏補缺。
要養(yǎng)成科學規(guī)范的答題習慣，先易后難——簡單的先做，把能拿到的分數(shù)先拿到手，難一點的就暫時跳過去，盡量助力寫作文有充足的時間。答題時還要注意規(guī)范，默寫題盡量用正楷字，不要連筆;現(xiàn)代文答題羅列要點要清晰，可以用分號或者序號。
較后，語文科目的診斷要特別注意合理分配時間。作文在本科目中占“半壁江山”，要引起考生足夠的重視，必須認真審題、構思和書寫，發(fā)揮出自己的較高水平，所以通常要留有50分鐘左右的時間來寫。
英語
回歸基礎編織知識網
英語準備總共進行三輪復習。先進輪重在夯實基礎，把初一到初三的知識點進行詳細總結、拓展和延伸。這一輪復習應該在4月中旬結束。第二輪則以專題復習為主，關注各個語法專題以及試題結構中各類題型，側重解題技巧的傳授和策略的指導。較后一輪復習則是強調綜合訓練，加強考生的薄弱環(huán)節(jié)。多做模擬試題、往年優(yōu)秀的試題。
在較后兩個月的關鍵時期，需要回歸基礎知識，要扎實推進對各項基礎知識的復習，包括詞匯、知識點的積累和語法的記憶。中考考的知識點非常廣泛、全面，把知識網編織得越寬、越大、越密，才能做到萬無一失。
在較后的查漏補缺階段，有以下幾點準備建議：首先，需要每天按照自己的計劃背誦單詞和詞組。詞匯的積累是準備的關鍵。
其次，要每天堅持做聽力、完形和閱讀訓練。每天早上可以利用15分鐘左右的時間做聽力模擬訓練。聽完之后，及時理解聽力材料。有必要的話，對比較難的聽力材料進行精聽。而完形、閱讀的訓練需要在限定的時間內不斷地提高解題能力。
再者，需要注重對錯題的深入思考和總結，善于提問，提高解題能力。同時，大量背誦不同話題的優(yōu)秀范文也是必不可少的。
數(shù)學
熟練解題方法加強訓練壓軸題
根據(jù)較近幾年南寧市中考數(shù)學的命題趨勢，一般難題出現(xiàn)在選擇題、填空題的較后一小題，以及解答題的較后兩個大題。所以，考生既要提高基礎題的解題速度和準確度，又要確�；A題不丟分，如果容易做的、會做的題目丟了分，做出了難題來也很難獲得A+.
要做出壓軸題，應先精做南寧市近幾年的中診斷題，了解南寧市中考壓軸題的常考問題，再找類似的題目訓練，弄清壓軸題的解題方法。一般壓軸題會涉及多個知識點、多種數(shù)學思想方法，或者是多個知識點的交匯，解決這類問題所用到的知識還是同學們學過的基礎知識。
數(shù)學準備階段，首先應跟緊老師進行知識點的梳理，理清知識點間的聯(lián)系，形成完整的知識體系。本階段的復習，要注意熟記公式、公理、定理，挖掘知識的廣度和深度，重在熟練解題方法，理解每種解題方法的內涵及適用的題型，提高解題速度。在此基礎上，再根據(jù)自己的薄弱知識點，有針對性地加強訓練。
其次，同學們可以精選一些中考模擬卷，完全按照診斷的時間和書寫要求，在兩個小時內完成。這樣的模擬考，較好每周自我訓練一次。通過模擬題的訓練，學會統(tǒng)籌安排診斷時間。
較后階段復習一定要回歸課本。中功課中有些基礎題是課本上的原題或改造的題，有的大題雖是“高于教材”，但只是課本中題目的引申、變形或組合，課本的例題和功課練題目都是很經典的題目，值得反復研究。
化學
構建知識體系關注實驗探究
今年診斷說明與去年基本保持一致，不過“化學與社會發(fā)展”模塊的分值比例有所，由去年的10%提高到12%，這就要求考生注意關注化學與生活，特別是社會熱點，如禽流感、塑化劑等等。
在復習階段，考生要以新教材為本，以課程標準、診斷說明為依據(jù)，夯實基礎，抓好主干知識，重點知識。如常見物質(酸堿鹽等)，重要規(guī)律(質量守恒定律等)，重要概念(宏觀方面、微觀方面)，重要反應原理等。
要注重整理整合各重要知識點關系，構建主線明確，次線清晰的知識體系。如氧化物、酸堿鹽之間的轉化關系，基于C、O元素的各物質關系，以及以溶液為核心的相關知識點關系等等。
要關注實驗，總結規(guī)律。實驗題特別是綜合性實驗探求題，是近幾年的熱點，也是難點，這類題既考查反應原理、裝置連接、還著重考查探究過程中思維的形成與發(fā)展，這就要求教師要注意挖掘課本上的實驗題材。如果條件允許，孩子較好再把課本中的實驗都動手操作一遍。
還要進行適量的模擬訓練。有針對性地對“讀題——析題——答題”這三個環(huán)節(jié)的基本功進行訓練，同時注意訓練化學語言的規(guī)范性、準確性。另外，針對模擬訓練中的失分點，較好能回歸課本，找出課本知識的盲區(qū)，查漏補缺。
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