高校招生簡章抓住6個關鍵避免退檔風險
解讀招生簡章，首先要了解院校的基本情況。這其中就包括：隸屬關系、院校性質及層次、辦學規(guī)模、收費標準、獎助學措施等內容。
其次，還要關注高校的加分政策。高考照顧加分由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各省市有一定的自主權。一般而言，各省招生部門確定的政策加分，只適用本地區(qū)高校，外地高校認可與否由學校審查決定。值得注意的是，不少高校在提當時承認政策加分，但在錄取時卻按照考生的實際高考成績和報考志愿安排專業(yè)。
為助力錄取到理想的學校和專業(yè)，唐老師表示，家長還應該注意章程中的投檔比例和專業(yè)錄取原則。在許多家長的理解中，只要被高考提檔就一定會被錄取，其實這是不對的。學校審閱檔案后，少數考生檔案會因為各種原因被學校退回招辦。
在分配專業(yè)的規(guī)則方面，專業(yè)錄取主要由專業(yè)優(yōu)先、分數優(yōu)先、專業(yè)極差三種方式，高校具體采取哪種方式也會在簡章中說明�？忌谔顖笾驹傅臅r候要仔細研究章程中的專業(yè)錄取原則，采取針對性的策略。
除此之外，在高考錄取時，有些高校會對已投檔的考生在安排專業(yè)時會對單科成績做出要求。此外，還有不少學校和專業(yè)在錄取上對考生的身體狀況也有一定要求。所以，這些細節(jié)性的信息也主要高考和家長關注。
5點信息判斷高校價值避免高考分數浪費
如何判斷一所大學的好壞？有沒有一個固定的評價標準呢？
一個學校好不好，首先要關注其綜合實力。”綜合實力可以為人才培養(yǎng)奠定優(yōu)質教育資源基礎，表現(xiàn)在學校的學科優(yōu)勢、科研水平、師資力量、全國位置和國家重點建設程度。
其次，要看教育教學改革的力度。“近些年各高校通過教育教學改革提高培養(yǎng)孩子綜合素質的能力，這種改革可以牽引較好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育教學改革表現(xiàn)在教學計劃創(chuàng)新，培養(yǎng)模式改革，國際聯(lián)合培養(yǎng)程度和人才培養(yǎng)的特殊舉措”。
再次，看學校的科研實力和水平。“大學教育是專業(yè)教育，不僅要學習書本知識，更重要的是培養(yǎng)鍛煉研究能力。科學研究不僅是大學探求真知的需要，也是培養(yǎng)高水平人才的必要手段，大量高水平的科研活動及濃厚的學術氛圍可以創(chuàng)造良好的育人手段，它是一種教育資源，通過科研強勢帶動人才培養(yǎng)。
較后，也要看學校的就業(yè)情況和專業(yè)發(fā)展前景。大學是否被社會公認往往體現(xiàn)在它培養(yǎng)出的人才是否受社會歡迎，是否滿足社會的需要，它的學員發(fā)展?jié)摿秃髣湃绾危男Ｓ言谏鐣闹群蜑樯鐣呢暙I度高低。
教育部要求，不同類型的高校要發(fā)布學員就業(yè)質量年度報告，這應該成為我們報考的重要參考。例如：直屬高校應在每年2月底前公布；其他部門所屬高校和地方所屬本科高校應在頭一年年底前公布；高職院校應在該年年底前完成本校較早學員就業(yè)質量年度報告編制發(fā)布工作。
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