2017年中考數(shù)學填空題類型講解

2017-07-03 21:22:42 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2017年中考數(shù)學填空題類型講解

　　平時多關注近年中診斷題的變化及其相應的評價報告，多層次、多方位地了解中考信息，使復習有的放矢，事半功倍。我們?yōu)榇蠹沂占砹岁P于2017年中考數(shù)學填空題類型，以方便大家參考。

　　填空題的主要題型

　　一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查能力的題，同時也考查考生對題目中所涉及到數(shù)學公式的掌握的熟練程度，后者考查考生對重要的數(shù)學概念、定理和性質等數(shù)學基礎知識的理解和熟練程度。當然這兩類填空題也是互相滲透的，對于具體知識的理解和熟練程度只不過是考查有所側重而已。選擇填空題與大題有所不同，只求正確結論，不用遵循步驟，因此診斷時可走捷徑，運用一些答題技巧，在這一類題中大致總結出三種答題技巧。

　　填空題的基本解法

　　一、直接法

　　這是解填空題的基本方法，它是直接從題設條件出發(fā)、利用定義、定理、性質、公式等知識，通過變形、推理、運算等過程，直接得到結果。它是解填空題的較基本、較常用的方法。使用直接法解填空題，要善于通過現(xiàn)象看本質，熟練應用解方程和解不等式的方法，自覺地、有意識地采取靈活、簡捷的解法。

　　二、特殊化法

　　當填空題的結論或題設條件中提供的信息暗示答案是一個定值時，而已知條件中含有某些不確定的量，可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的恰當特殊值(或特殊函數(shù)，或特殊角，圖形特殊位置，特殊點，特殊方程，特殊模型等)進行處理，從而得出探求的結論

　　三、數(shù)形結合法

　　"數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微。"數(shù)學中大量數(shù)的問題后面都隱含著形的信息，圖形的特征上也體現(xiàn)著數(shù)的關系。我們要將抽象、復雜的數(shù)量關系，通過形的形象、直觀揭示出來，以達到"形幫數(shù)"的目的;同時我們又要運用數(shù)的規(guī)律、數(shù)值的，來尋找處理形的方法，來達到"數(shù)促形"的目的對于一些含有幾何背景的填空題，若能數(shù)中思形，以形助數(shù)，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結果。

　　四、等價轉化法

　　通過"化復雜為簡單、化陌生為熟悉"，將問題等價地轉化成便于解決的問題，從而得出正確的結果。

　　填空題雖然多是中低檔題，但不少考生在答題時往往出現(xiàn)失誤，這要引起我們的足夠重視的。

　　首先，應按題干的要求填空，如有時填空題對結論有一些附加條件，如用具體數(shù)字作答，準確到……等，有些考生對此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。

　　其次，若題干沒有附加條件，則按具體情況與常規(guī)解答。

　　第三，應認真分析題目的隱含條件

　　總之，填空題與選擇題一樣，因為它不要求寫出解題過程，直接寫出較后結果

　　中考數(shù)學填空題類型及解題方法中考。因此，不填、多填、填錯、僅部分填對，嚴格來說，都計零分。雖然近兩年各省市中考填空題，難度都不大，但得分率卻不理想，因此，打好基礎，助力訓練，提高解題能力，才能既準又快解題。另一方面，加強對填空題的分析研究，掌握其特點及解題方法，減少失誤。

　　近兩年中考填空題出現(xiàn)許多創(chuàng)新題型，主要是以能力為立意，重視知識的發(fā)生發(fā)展過程，突出理性思維，是中考數(shù)學命題的指導思想;而重視知識形成過程的思想和方法，在知識網(wǎng)絡的交匯點設計問題，則是中考命題的創(chuàng)新主體.在較近幾年的數(shù)學中診斷卷中，填空題成了創(chuàng)新改革題型的“試驗田”，其中出現(xiàn)了不少以能力立意為目標、以增大思維容量為特色，具有一定深度和明確導向的創(chuàng)新題型，使中診斷題充滿了活力。