北京2017級(jí)高一新生將迎來(lái)高考綜合改革

2017-07-10 07:59:49 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京7月6日，記者今天從北京市教委獲悉，按照教育部統(tǒng)一部署，北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一，2017年秋季學(xué)期將進(jìn)入高考綜合改革實(shí)施階段。

　　2016年5月，北京市公布《北京市深化診斷招生制度改革實(shí)施方案》，探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　今年7月5日，北京市教委印發(fā)《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實(shí)施辦法（試行）》和《北京市普通高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平診斷和普通高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作出具體規(guī)定。

　　普通高中學(xué)業(yè)水平診斷分為合格性診斷和等級(jí)性診斷。普通高中課程方案所設(shè)定的13門(mén)科目均設(shè)合格性診斷。其中思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目設(shè)等級(jí)性診斷。參加北京市當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生，可以從6門(mén)等級(jí)性診斷科目中自主選擇3門(mén)參加診斷。合格性診斷的成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)，達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)歷認(rèn)定的主要依據(jù)。等級(jí)性診斷的成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，成績(jī)當(dāng)年有效。但較終計(jì)入高考總成績(jī)的方式還將另行制定。

　　高等院�？蓮�6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并優(yōu)先公布。

　　普通高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括孩子的思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等5方面。教師要指導(dǎo)孩子在北京市普通高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“綜評(píng)平臺(tái)”）中及時(shí)、客觀記錄反映孩子綜合素質(zhì)主要方面的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料。學(xué)校每學(xué)期對(duì)計(jì)劃提交給高校的事實(shí)材料和活動(dòng)記錄進(jìn)行審核，并通過(guò)“綜評(píng)平臺(tái)”在校內(nèi)公示。經(jīng)審核、公示無(wú)異議，學(xué)校在“綜評(píng)平臺(tái)”確認(rèn)。相關(guān)高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方向，制訂科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，優(yōu)先向社會(huì)公布，使用情況必須規(guī)范、公正。從2020年起，在北京市屬高校探索開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。

　　據(jù)悉，《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實(shí)施辦法（試行）》和《北京市普通高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》作為北京市高考綜合改革的重要配套文件，將從2017級(jí)高一新生起實(shí)行。

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