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北京海淀區(qū)初中化學課程視頻

2017-08-15 17:25:02  來源:網(wǎng)絡整理

  北京海淀區(qū)初中化學課程視頻!要想學好化學,還是需要同學們自己去摸索出適合自己的方法,在不斷的學習中,找到適合自己的學習方法,這樣才能提高效率,提高成績。愛智康初中化學頻道專業(yè)老師幫助同學們提高成績,走進學校。下面為大家分享北京海淀區(qū)初中化學課程視頻

 


  北京海淀區(qū)初中化學課程視頻


  

 


  化學中診斷卷的解答要領


  一、單項選擇題


  考生容易出現(xiàn)的問題有:


  1、麻痹大意、貪快求速,容易忽視選擇的正誤要求或限制性要求,造成不必要的非智力性失分;


  2、過分注重卷面整潔,較難題的選擇缺乏理性和復查的依據(jù);


  3、答案欄中反復涂改,字母書寫不規(guī)范或辨認不清。


  考生可參考的應對策略有:


  1、適當放慢選擇速度,仔細認定選擇的正誤的要求(即看清選“對”還是選“錯”),在限制性字語下加重點標記或?qū)⑵淙Τ?


  2、按是非題的做法逐一判斷選項的正誤,然后將的“對”或“錯”填在括號中;若有兩項同時判“對”或“錯”的,則一定要選更“對”或更“錯”的!這是用篩選法復查單項題的有效手段;若遇到推理型或型選擇時,一定要將必要的推理或過程簡寫在題目旁邊,復查便有根有據(jù);


  3、對選擇題而言,卷面要求整潔的地方就是答案欄,在復查后,將括號內(nèi)的字母工整抄寫相應的題號下,切忌反復涂改或填在答案欄外。


  二、填空題(含簡答題、推斷題等)


  考生容易出現(xiàn)的問題有:


  1、化學符號,化學方程式及化學專用術語的書寫出錯或不完整。


  2、審題不細,答非所問或開放性程度不夠。


  3、表述不夠簡潔,或羅嗦冗長,或詞不達意。


  4、圖形中隱含的信息不能破解,張冠李戴。


  5、可能性推斷時,漏填或錯填相應成分。


  6、框圖(空白)推斷時,找不到突破口(或題眼)而亂猜。


  考生可參考的應對的策略:


  1、書寫化學符號中易出錯的是離子符號中所帶電荷數(shù)值與種類,可用與化合價相比照的方法檢查;書寫化學方程式容易遺漏的是反應條件和標錯箭頭,重點要查“寫、連、配、等、標”五個環(huán)節(jié)是否出錯。化學專業(yè)術語的“中和”等不能寫別字。


  2、仔細審題,有的放矢,答語應簡略扼要,切忌空洞,不著邊際。開放性回答則需要擴展視野,發(fā)散思維,力爭答案多樣性,但要避免出現(xiàn)雷同或近似答案。


  3、要弄清圖形及相關數(shù)字與題干文字之間的關系,不能相互脫節(jié),特別要挖掘線段的趨向、特定點的坐標值以及這些點的內(nèi)涵。


  4、做可能性推斷要逐步分析,將每一步得到的肯定、否定可能結(jié)果都羅列出來,推理完整且便于檢查。


  5、做框圖推斷時,先要根據(jù)顏色、類別等明顯信息確定題眼,然后根據(jù)其所在框圖中的位置,靈活采用順推、逆推或中間向兩頭推進的方法來揭秘。當然不要忘記將推斷的結(jié)果標記出來,再印證一遍。


  三、基礎實驗題


  考生容易出現(xiàn)的問題有:


  1、氣體發(fā)生裝置與收集方法的錯選和漏選;


  2、挑選儀器組裝實驗沒有把握;


  3、某些實驗藥品、步驟、現(xiàn)象錯用、錯排和錯述。


  考生參考應對的策略有:


  1、聯(lián)系題中反應物狀態(tài)和反應條件確定氣體發(fā)生裝置,從密度、溶解性和有毒性等考慮收集方法;


  2、弄清實驗目的,明確每一個組件的用途和相互間搭配的合理性;


  3、某些藥品的禁忌(如不能用硝酸制氫氣)、特定的步驟(如濃硫酸稀釋等)、現(xiàn)象的特殊性(如氧化鐵被還原后得到的鐵粉是黑色的)等可作為高風險知識點,時時提醒自己。


  四、題


  考生容易出現(xiàn)的問題有:


  1、根據(jù)的方程式書寫出錯或未配平;


  2、相對分子質(zhì)量有誤株連后面;


  3、步驟有缺失或有效數(shù)字保留不合規(guī)范等;


  4、不會對圖表中的數(shù)字做出判斷,對是否過量等情形心中無數(shù)。


  考生參考的應對策略有:


  1、方程式要仔細檢查,化學式和配平尤為重要;


  2、陌生化學式的相對分子質(zhì)量較好復算一遍,注意不要將計量數(shù)漏算;


  3、“設”中質(zhì)量等不要帶單位,勿忘“列”比例式,不能省略“答”等。


  4、采用固定變量法進行比較,是判斷過量的常用方法。


  五、化學探究題


  考生容易出現(xiàn)的問題有:


  1、探究的目的不清;


  2、方案設計缺乏對比性;


  3、忽視題限條件,亂用其它儀器、藥品和方法。


  考生參考的應對策略有:


  1、探究題一般包括猜想或假設、設計方案、反思與評價等環(huán)節(jié)。要弄清究竟要回答什么?


  2、找準影響實驗結(jié)果的變量因素,采用控制變量法進行設計。


  3、根據(jù)題目中現(xiàn)有的試劑和規(guī)定的方法回答,切忌隨意開放,必要時可用圖示代替言表


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