高中數(shù)學如何提高

2017-08-29 16:14:36 　來源：網(wǎng)絡整理

　　上了高中，我想會有很多的同學想辦法提高數(shù)學成績，在這里，高中數(shù)學如何提高呢?

　　高中數(shù)學如何提高，先要想到的就是要找到好的學習方法。希望以下的內(nèi)容能對同學們有所幫助。

　　1.審題要認真仔細，熟悉基本的解題步驟

　　有些孩子沒有養(yǎng)成讀題、思考的習慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前面的學長學姐已經(jīng)總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到題目的答案。

　　2.熟悉題目所涉及的內(nèi)容，做好歸納總結

　　解題、做練題目只是學習過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學習的全部，不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。因此，在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的訓練，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的訓練，一刻也不要停留。在解過一定數(shù)量的題目之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，可以節(jié)約大量的解題時間。

　　3.先易后難，逐步增加題目的難度

　　應先易后難，逐步增加題目的難度。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。養(yǎng)成了習慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些孩子不太重視這些基本的、簡單的題目，認為沒有必要花費時間去解這些簡單的題目，結果是概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無策，解題速度就更不用說了。

　　4.學會畫圖

　　圖是數(shù)學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好數(shù)學的關鍵。有了畫圖、用圖的意識后，要具備畫圖的技能。很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規(guī)、尺子不會用，畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、準確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。較重要的，也是高中生較需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然，根據(jù)已知條件能否畫出準確圖形。

　　進入復習階段后，大量的試題鋪天蓋地而來，這時我們一定要保持清醒的頭腦，要有所為，有所不為。學習數(shù)學不做題肯定不對，但不能陷入題海不能自拔，要充分發(fā)揮教材在知識形成過程中的作用，注意典型例題的示范價值，能夠舉一反三，重視一題多解和多題同解，做到以一題帶一片。要有針對性地做題，典型的題型，應該規(guī)范完成，同時還應了解自己，有選擇地做一些課外的題;要循序漸進，由易到難，對做過的典型題型有一定的體會和變通，即按學、練、思、結程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做才能起到事半功倍的效果。

　　另外，獨立思考是數(shù)學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不要一遇到不會的題目就馬上去問別人，自己不動腦子，而應該要自己先認真地思考一下，盡量依靠自己的努力克服其中的困難。如經(jīng)過努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。應學會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。

　　在數(shù)學中，技巧往往就是高中數(shù)學如何提高的核心了，希望同學們能夠抓住這些技巧。