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有的同學(xué)反應(yīng)說,上了高中英語(yǔ)不好怎么辦?在家里為大家說幾點(diǎn)高中英語(yǔ)不好的原因吧!
1.切忌一頭扎進(jìn)題海
臨近高考,如何將有限的時(shí)間合理地分配給各個(gè)科目是值得大家結(jié)合自身情況好好思考的一個(gè)問題。而在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)上,我個(gè)人的建議是,千萬(wàn)不要盲目做題。其實(shí),從診斷的題量而言,學(xué)校發(fā)的試題、報(bào)紙以及各種模擬考已經(jīng)足夠了。大家可以有效地利用好每節(jié)英語(yǔ)課以及零散的時(shí)間段(20分鐘左右)來進(jìn)行適量的保溫與素材積累,即在英語(yǔ)課上的時(shí)候跟好老師的節(jié)奏,把握好大方向;在功課,梳理對(duì)于自己來說容易混淆或者未能完全掌握的知識(shí)點(diǎn),針對(duì)性地進(jìn)行鞏固。同時(shí),準(zhǔn)備好自己的素材本,隨時(shí)隨地看到好的事例或詞句都可以進(jìn)行素材積累。(高中英語(yǔ)不好怎么辦)
2.模擬考:明確薄弱環(huán)節(jié)
——具體問題具體分析
模擬考作為高考前較后的熱身,是非常具有參考價(jià)值的。同學(xué)們不要僅僅只在薄薄的試題上把正確答案填上,而是將這些試題琢摩厚、琢摩透。詳細(xì)地說,就是將各題型拆分來看,尋找自己的薄弱點(diǎn)。
首先,個(gè)人覺得完形填空和語(yǔ)法填空較多考察的是一些零散的知識(shí)點(diǎn),如介詞搭配,動(dòng)詞的準(zhǔn)確表達(dá)等。這就需要同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺,分類匯總在自己的小本子里。而鑒于這兩種題型均有涉及到上下文的邏輯關(guān)系,我還是提倡大家不要吝嗇于花多1分鐘:先瀏覽,把握好大意,然后再動(dòng)筆。
到了閱讀環(huán)節(jié),講究的是大家平時(shí)的閱讀積累以及養(yǎng)成的閱讀方法與技巧了,包括閱讀速度以及對(duì)文章大意的把握。大家在考后總結(jié)時(shí),可嘗試注意以下兩點(diǎn)。(高中英語(yǔ)不好怎么辦)
(1)可先用skimming(略讀),即來迅速瀏覽首尾兩段以及中間段的首句,以把握主旨以及文章的層次。對(duì)于邏輯性較強(qiáng)的議論文和科技文,是很適用的。再來,可訓(xùn)練自己scanning(搜讀)的眼力,迅速定位問題相關(guān)的段落或句子,這尤其適用于細(xì)節(jié)題。建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做閱讀的時(shí)候,有意識(shí)地訓(xùn)練這些能力。在時(shí)間有限的診斷中,它們說不定會(huì)助你提高準(zhǔn)確率。
(2)不要將有用的閱讀素材浪費(fèi)了。在歸納總結(jié)錯(cuò)誤原因后,大家可以順便拿出小本子來,為寫作進(jìn)行素材積累。
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