預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
高三化學(xué)如何提高?在高三就要需要提高高一、高二時的老套路了。
變“助力重復(fù)”為“自主建構(gòu)”高三復(fù)習(xí)炒冷飯,將復(fù)習(xí)課上成是新授課的濃縮,將高一、高二時的老套路、老方法、老問題助力地重復(fù)一遍,老調(diào)重彈,只是速度快了些。
高三化學(xué)如何提高?毫無新鮮感,孩子不愿參與,課堂上老師自編自演,孩子反應(yīng)冷淡、漠然視之。事實證明這種復(fù)習(xí)不僅不能取得好的復(fù)習(xí)效果,而且還會挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。
高三化學(xué)如何提高?建構(gòu)主義理論認(rèn)為,孩子是知識意義的主動建構(gòu)者,而不是外界刺激的被動接受者,只有通過自己的切身體驗,孩子才能真正形成一些思想認(rèn)識,并納入自己的知識體系中。高三化學(xué)如何提高?復(fù)習(xí)課與高一、高二新授課相比,知識是不變的,但高一、高二所學(xué)的知識是零散的,不系統(tǒng)。即使教師上課時注意知識的前后聯(lián)系,引導(dǎo)孩子通過復(fù)習(xí)、