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北京東城區(qū)初中數(shù)學(xué)外課輔導(dǎo)!在初中的理科中,數(shù)學(xué)是較有難度的一門,它不僅需要你對概念、公式熟爛于心,而且還在基本概念的基礎(chǔ)上著重考察初中生的邏輯思維能力、運算能力和綜合解題能力。那么,怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)呢?愛智康初中數(shù)學(xué)頻道專業(yè)老師幫助同學(xué)們提高成績,走進(jìn)學(xué)校。下面詳細(xì)來看北京東城區(qū)初中數(shù)學(xué)外課輔導(dǎo)!
北京東城區(qū)初中數(shù)學(xué)外課輔導(dǎo)
如何學(xué)好數(shù)學(xué):從例題中還原基礎(chǔ)概念
數(shù)學(xué)想要考出好成績,掌握學(xué)習(xí)技巧很重要。根據(jù)助力能力數(shù)學(xué)學(xué)子介紹的經(jīng)驗,其實她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧很簡單,就是緊緊抓住例題不放。
例題是編書者精心挑選的題目,經(jīng)過多年的打磨已經(jīng)非常成熟。
一、是具有引入性作用。
為了生動、具體闡述知識的發(fā)展過程,常常創(chuàng)設(shè)相關(guān)例題引起孩子的興趣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)。
二、是具有鞏固性作用。
為了加深理解數(shù)學(xué)的概念、定理和公式,設(shè)置應(yīng)用例題,培養(yǎng)孩子在運用概念、定理和公式解答過程中的理解能力,鞏固所學(xué)知識。
三、是具有示范性作用。
通過示范性的引導(dǎo)、啟發(fā),讓孩子在參與解題整個過程受到潛移默化的影響,領(lǐng)會數(shù)學(xué)的思考方法。
四、是具有綜合性作用。
設(shè)置綜合運用各方面的知識例題,培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)的能力,提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
通過總結(jié)例題你會發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的功課都是來自于教材課本的例題,是對例題進(jìn)行簡單改造而成。因此,提高做題能力,較簡單有效的方法就是熟記課本上的例題。
有人說看懂例題有三層境界:
先進(jìn)層:“啊,原來是這么回事…”;
第二層:“這一點真妙,只有我才能看出來…”;
第三層:“如果題目變?yōu)檫@樣,結(jié)果將是那樣…”。
先進(jìn)層是自以為看懂了,其實對例題的認(rèn)識還比較膚淺;第二層是看懂了,而且能夠注意到例題的細(xì)節(jié)和要點;而第三層是真正看懂例題,而且能夠?qū)W會融會貫通。
很多人停留在第二層沒有提高,因此只能獲得一個中等的成績,而突破自己達(dá)到第三層境界,才能成為“優(yōu)等生”。
如何學(xué)習(xí)例題呢?
1、熟記例題
學(xué)習(xí)例題不僅要看得懂例題,還要能熟記例題,當(dāng)然,這里所說的“熟記”除了熟悉題目之外,還在于熟記解答過程?吹筋}目的任何一步都能記起,并且通過熟記例題達(dá)到“知其然知其所以然”的效果。
2、多解例題
復(fù)習(xí)時重做一遍例題,會收到意想不好的好效果。不要先看書中的解法,合上課本,按記憶中書上的解題步驟、解題方法認(rèn)真解題,不要馬虎和省略。全部解答完后再翻開書本參照例題一一對照,看自己的解題方法、步驟是否和書中一致,如果有不同的地方,要分析這樣做的原因和利弊,尋找存在的知識盲點,進(jìn)行訂正和記憶。
要善于從例題中淘金,才能決勝初中數(shù)學(xué)!
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