高一英語上冊怎樣學

2017-09-11 16:50:14 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高一英語上冊怎樣學?在面對英語的時候，閱讀的速度是同學們在診斷的時候一個弊端。這樣就會導致同學們理解整篇文章來說，增加了難度。

　　 高一英語上冊怎樣學呢?現(xiàn)在就為大家提供一個有益于閱讀的方法和技巧。希望對各位有所幫助。

　　(1)粗讀。粗讀只要求孩子整體感知文章，粗略地閱讀全篇。設計的閱讀任務可以是找出文章中心或是每一段的段落大意，也可以是找出全文可分幾大部分或者針對課文設計的幾個與文章內(nèi)容有關的“Yes or No”問題。這是為掌握文章梗概或檢查是否需要進一步閱讀所用的方法。

　　(2)尋讀。這種閱讀方式適合于尋找某些特定的細節(jié)，而不涉及到文章的整體。如在學習新課標必修4模塊3“Body Languageand Non-Verbal Communication”時，文中Activity 2設計的6道小題就非常適合尋讀課文時解答。

　　(3)細讀。細讀是指給孩子足夠的時間去仔細閱讀文章中的細節(jié)，但此處的細讀不包括知識點的掌握。細讀過程中，應該以孩子為主體。教師為指導，優(yōu)先設計一些諸如填寫表格(即把文章中的一些細節(jié)通過表格的形式羅列出來，一目了然，利于孩子掌握)和“Fill in the blanks of the shortpassage according to the text”，然后可以利用這些表格或小短文讓孩子來復述課文。

　　由于閱讀文章是一個由面到點、由表層深入到內(nèi)里的過程，所以，教師應該指導孩子分開次閱讀。結(jié)合近幾年的高考閱讀試題來看，我們在平時的閱讀中應該從以下幾個方面訓練孩子的閱讀能力。

　　(1)在粗讀過程中掌握文章的題材，了解其主旨大意。

　　(2)在尋讀時要根據(jù)文章內(nèi)容及教師優(yōu)先準備一些細節(jié)考查題，讓孩子在整體感知文章的前提下，發(fā)現(xiàn)一些特定的信息。

　　(3)在此基礎上，讓孩子細讀文章，不僅要理解具體的事實以及某句、某段的含義，而且也要理解深層的含義及作者的寫作態(tài)度和意圖。新教材中的文章具有一些新的特點，我們應該打破舊的教學理念，根據(jù)孩子的實際情況，采取靈活有效的閱讀方法，讓孩子在愉悅的氛圍中把閱讀當成一種美的享受。只有這樣，孩子才會樂學、善學、愛學!

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