高三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情分析

2017-09-13 15:56:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析，現(xiàn)在隨著孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)接受教育的程度參差不齊，有好多的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)都幫不了太多的忙。這樣的情況就導(dǎo)致了好多補(bǔ)習(xí)班的誕生。這樣對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況好嗎?本文從三個(gè)方面為大家分析一下。

　　高三孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析：學(xué)習(xí)興趣與基礎(chǔ)

　　經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上有一大半孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣，問其原因，大部分都說數(shù)學(xué)太難，學(xué)不懂，老師講的都不明白，基礎(chǔ)太弱，導(dǎo)致課堂上無所事事。這樣越來越對(duì)數(shù)學(xué)沒有興趣。

　　高三孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析：學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　少部分孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為，比較喜歡上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)熱情也很高，和老師講常交流。但仍有大部分孩子學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，粗心大意、書寫不認(rèn)真，不愿思考問題，上課開小差，依賴?yán)蠋熤v解，依賴同學(xué)的幫助，功課抄襲等等不良現(xiàn)象。

　　高三孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析：學(xué)習(xí)成績(jī)

　　由于兩級(jí)分化嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)差異明顯，很高，低分太低，相差近100分。有的孩子很多初中的知識(shí)都不會(huì)，甚至在上都經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，從卷面上分析，一部分孩子主要是粗心造成的。

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