高二學生化學學情分析

2017-09-22 22:01:23 　來源：網絡整理

　　高二孩子化學學情分析，上了高二，家長們要格外的注意孩子們學習的情緒，在這里為各位家長們介紹一下，希望對各位家長及同學們有所幫助。

　　高二孩子除了每學期的月考期中期末診斷，還要參加五門會考，診斷的壓力也不小，家長們應正確對待孩子的成績及其變化。任何好或者不好的成績都不是一朝一夕形成的，對自己孩子的成績家長要心中有數(shù)，給孩子一個合適的定位，做到始終關注與鼓勵。

　　高二孩子化學學情分析，比如您了解：您的孩子所有學科中學的較好的是哪一科?較愛學的又是哪一科?當孩子遇到挫折或診斷失敗，家長不要一味責備，孩子做錯了事，立刻責問他： “ 你為什么這樣? ” 用直壓的方法想使孩子反省，但是孩子在想反省之前，心中已先產生了反感及反抗的心理，所以無論你多大聲地責罵他，也不會有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產生逆反心理，助長了自卑感和自我否定情緒。如果這樣不愉快的情緒反復產生，孩子將預感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評價會頑固地保存于人的潛意識中，對人產生持久的影響力。

　　高二孩子化學學情分析，對失敗進行的鼓勵，是對孩子表示關切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經驗，才能真正建立起自信心。中國人視謙虛為美德，在教育孩子上也加以體現(xiàn)。當著別人的面，即使孩子很優(yōu)秀，也會找出許多的不行來。成績好了，還會告戒不要驕傲�，F(xiàn)代教育觀提倡賞識教育，對孩子多鼓勵，及時予以肯定和恰當?shù)膸椭�，當孩子有進步的時候，家長應肯定他的進步，就是肯定他的自信心，又提出進一步的要求。

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