2017年上海預初英語學科學習特點及準備(2)

　　那么我們應該怎么去做，為初中英語學校做好準備呢?

　　一：查漏補缺;溫故而知新

　　1. 梳理詞匯，小學要求地“全部掌握”。

　　可以參考小學書本，或者小學英語大綱要掌握多少單詞，詞組自行地查漏補缺，爭取把大綱里要求的單詞全部掌握。

　　2. 梳理語法，語法要求要“學透”。

　　對照小學大綱里所要求的語法，看看自己掌握地如何。不僅要求會做語法題，還需要把語法的學習到會運用的高度。語法是語言的框架，要為我們的說和寫服務。

　　二：優(yōu)秀學習;自己預習學起來

　　1、買好書本，優(yōu)先預習和學起來。

　　教材一般書店都可以買到的�？梢岳�用暑假的時間去學起來，單詞背起來，語法預習起來，雖然可能有些看不懂，但是一方面自學能力培養(yǎng)了起來。另一方面，等開學以后，老師教授新知識的時候，你會發(fā)現(xiàn)好簡單。知道哪些地方自己不是很懂。上課針對性很強。學習效果自然也好。

　　2、選個老師，報個課程，專業(yè)學習。

　　當然，現(xiàn)在，市場上會有很多培訓機構或者個體的老師也會開設一些小學升初中銜接課程。這樣的課程當然針對性強，省去了孩子自己花時間和精力去琢磨。讓孩子少走彎路。當然，要自己事先做好調查。畢竟市場的機構，個人和課程參差不齊，要學會自己去辨別。

　　3、創(chuàng)造“聽，說，讀和寫”的機會，增加“聽，說，讀和寫”的時間。

　　在英語學習中，多聽，多說，多讀和多寫對英語能力的提高非常重要。這樣的訓練可以是診斷型的，也可以是運用型的。診斷型的話，你可以選一些聽力書，閱讀練題目，或者關于寫作的一些書，根據(jù)自己的情況選擇合適的內容進行學習和訓練。運用型的話，你可以報個暑假國外夏令營，多參加一些英語活動，增加運用英語的機會。這樣的訓練對英語的基礎和能力都有非常好的作用。