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考察孩子
1、我們是9:15分那場(chǎng)的,沒(méi)有診斷 ,就是面談。 有自我介紹,孩子的興趣愛(ài)好,是否有好朋友,喜歡什么課,學(xué)校擔(dān)任的職務(wù)。好象看不出有什么特別的問(wèn)題。
2、沒(méi)個(gè)小孩考的都不一樣的。分了好多組。有個(gè)女同學(xué)說(shuō)考了四道數(shù)學(xué),很簡(jiǎn)單,但有點(diǎn)難度。我小孩說(shuō)她在等的時(shí)候聽(tīng)到里面教室里有人大聲說(shuō)英語(yǔ)的。
3、英語(yǔ)診斷時(shí)交給小朋友每人一卷錄音帶,進(jìn)入每一個(gè)教室之前會(huì)給你五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,英語(yǔ)有完型填空、朗讀、跟讀(有一題不知道是何語(yǔ)言,完全靠語(yǔ)感)、回答問(wèn)題等題型,二級(jí)水平應(yīng)該足夠;數(shù)學(xué)就是看完題報(bào)答案,有、圖形、問(wèn)答題,不能用筆和紙;語(yǔ)文比較雜、偏,很難準(zhǔn)備,只能靠小孩的平時(shí)積累,課外書(shū)看得多的有優(yōu)勢(shì),記得兒子提過(guò)地理和航空題,他都答出來(lái)了,古詩(shī)之類的一敗涂地。
4、孩子們被分成7-8人的小組,合作“闖四關(guān)”——百科知識(shí)小達(dá)人診斷、紙橋承重、才藝展示和體育活動(dòng)。百科知識(shí)小達(dá)人診斷以搶答形式舉行,內(nèi)容涉及天文地理、人文歷史、生活百科常識(shí)等各方面,考查孩子的知識(shí)面和對(duì)社會(huì)的關(guān)注度;第二關(guān),孩子們則要挑戰(zhàn)一個(gè)任務(wù),即在8分鐘內(nèi),發(fā)揮想象力,用5張A4紙搭建一座紙橋,看誰(shuí)的承重力較強(qiáng),考查孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。第三關(guān),現(xiàn)場(chǎng)氣氛更為活躍,歌聲、笑聲不斷。不少孩子都拿出各自的“看家本領(lǐng)”——魔方達(dá)人、小詩(shī)人、單簧管“小王子”等相繼登臺(tái);較后一關(guān),華育中學(xué)體育館內(nèi),傳接球、花樣跳繩、貼膏藥等游戲挑戰(zhàn)靈敏度、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作。
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小一至小五年級(jí)期末試題答案