初三物理期末輔導視頻

2017-12-18 20:17:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初三物理期末輔導視頻！這次期末診斷，對初三生進入高中很重要，所以，同學們不防優(yōu)先進入復習狀態(tài)，優(yōu)先制定好物理復習計劃。愛智康初中頻道專業(yè)老師助理2018年初三年級期末診斷。下面詳細來看初三物理期末輔導視頻！希望對大家有所幫助。

　　初三物理期末輔導視頻

　　初中物理學習方法：如何學習抽象的物理知識?

　　初中物理知識中有些物理現(xiàn)象、過程難以被剛剛接觸物理學科的孩子想象，僅僅用語言的描述很難讓沒有感性認識的孩子在大腦中形成清晰的概念。這些知識點往往成為孩子的學習難點，而多媒體輔助教學課件對孩子理解、掌握物理概念和規(guī)律有很重要的幫助作用。我們用多媒體可以把抽象的規(guī)律和概念形象化，幫助孩子擺脫思維障礙。

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，教師們學習及使用多媒體進行教學的熱情都很高，然而多媒體只是一個輔助工具，因此應用要適時恰當、科學合理，以免弄巧成拙。物理學科的特點就是通過對實驗的觀察并通過討論總結(jié)得出結(jié)論。在這個過程中孩子通過觀察和動手實驗，能逐漸掌握觀察、實驗、類比、對比、轉(zhuǎn)換等方法，較重要的是孩子通過實驗活動，動手能力，分析概括能力等各方面的能力都能得到提高。

　　要將傳統(tǒng)的教學方法與多媒體輔助教學有機結(jié)合，適時而用、取長補短，使物理實驗課教學達到優(yōu)選化。通過信息技術(shù)與物理課程教學的整合，激發(fā)孩子對物理學科的學習興趣，增強課堂上參與意識，提高孩子的實驗理解能力、動手能力。信息技術(shù)與物理課程教學的整合能鞭策我們教師去進一步完善課堂教學，使教學過程更具有科學性，幫助教師在課堂上更合理地掌握和利用時間，吸引孩子的注意力，使孩子在課堂上接受和掌握更多的知識，提高物理課堂教學的效率。

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