3E又雙叒發(fā)公告了！這是要怎樣，到底還考不考啊？！

E官微在昨天凌晨發(fā)了推文，相比今天一大早大家都看到了吧。

 

 

發(fā)文說3E英語的網(wǎng)站正在診斷，入學(xué)君專門上網(wǎng)看了一下，網(wǎng)站現(xiàn)在真的不能上，打開之后是這樣的：

 

 

3E此次發(fā)表公告想要說什么？它會(huì)不會(huì)整理好之后重新開始？家長們接下來要做些什么？

 

針對此次3E發(fā)的公告，入學(xué)君現(xiàn)在就來做一個(gè)解讀，供大家參考。

 

關(guān)于3E是否要繼續(xù)開辦，總共有3可能：

 

○ 停辦

○ 不停辦，但改名

○ 不停辦，不改名

 

我們來一一分析。

 

1情況一：停辦

 

首先來看先進(jìn)種情況，3E是否有可能停辦？

 

支撐證據(jù)一

 

前段時(shí)間，新聞上已經(jīng)公開說明年的3E不再舉行。

 

這里入學(xué)君想吐槽一下，視頻中被采訪老師說的這幾句話：“小學(xué)不搞數(shù)學(xué)診斷，完全不會(huì)影響今后的數(shù)學(xué)發(fā)展”。

 

 

這個(gè)老師似乎沒有搞清楚一個(gè)問題，家長們學(xué)數(shù)學(xué)，不是為了以后的數(shù)學(xué)發(fā)展，而是為了能夠進(jìn)個(gè)好學(xué)校啊，初中要不要學(xué)數(shù)學(xué)，看孩子興趣，當(dāng)務(wù)之急是讓孩子上個(gè)好初中。

 

支撐證據(jù)二

 

3E少兒英語官網(wǎng)、官微都沒有明確說，明年會(huì)繼續(xù)舉辦診斷。（但是，從這里也反映一個(gè)問題，他們沒有明確說不舉辦，說法都太含糊。）

 

2情況二：不停辦，復(fù)活

 

第二種和第三種可能，總結(jié)起來就是還要辦，所以我們一起說：

 

支撐證據(jù)一

 

大家還記得之前3E《我們有一個(gè)小小的夢想》嗎？再次貼圖：

 

 

重點(diǎn)關(guān)注劃紅線的地方，3E官方明確說有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被授權(quán)為診斷點(diǎn)，所以，如果我們?nèi)タ礄C(jī)構(gòu)的課程，是不是也能推測一下明年3E是否會(huì)重辦？

 

這個(gè)是x光在12月15日，也就是3E時(shí)間開始發(fā)酵時(shí)出的課程表：（x光跟3E的關(guān)系，你們可以去看3E官微在2017年1月發(fā)的一篇圖文。）

 

 

我們可以清晰的看出：x光3筆就開了兩個(gè)班，并且有一個(gè)班已經(jīng)沒有名額了，另外，2口兩個(gè)班，3口三個(gè)班，4口兩個(gè)班，名額都很緊張。

 

x貝官網(wǎng)的信息截圖：3E課程沒有下架！

 

 

入學(xué)君只給你們擺事實(shí)，家長們自行做判斷。

 

支撐證據(jù)二

 

3E發(fā)聲明一直是含含糊糊的，這是不是也從側(cè)面反映出，他們正在跟JW極力爭取，想要3E存活下來。

 

《小夢想》中，我們也可以看出來，3E直接把自己提高了一個(gè)境界，說是為了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民間英語診斷標(biāo)準(zhǔn)而奮斗，意思就是我們跟外面那些診斷不一樣，我們可是有崇高的理想的。

 

從《小夢想》到昨天的《公告》，3E似乎在向大家說：我一定會(huì)回來的！大家別忘了我們。

 

支撐證據(jù)三

 

昨天發(fā)的《公告》，說是為了讓受測者查分，正在進(jìn)行網(wǎng)站的維護(hù)。可是，從《小夢想》那天網(wǎng)站可以登上之后，到昨天為止，已經(jīng)過了這么久了，該查分的都已經(jīng)查過了。

 

 

為讓受測者查分，有可能只是一個(gè)借口。實(shí)際之意是：較近多上3E的網(wǎng)站看看，說不定就發(fā)現(xiàn)“驚喜”了呢！

 

以上就是入學(xué)君搜集的所有證據(jù)，你們是怎么看的？

 

 

 

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