小學(xué)期末備考要點+英語知識點匯總

小學(xué)升初中診斷紛紛被取締

校內(nèi)成績?nèi)找嬷匾�起�?/p>

孩子手冊是許多學(xué)校面談必帶的材料

大考成績也是初中老師會重點關(guān)注的

所以期末診斷對于四五年級孩子來說

一定要全力以赴�。。。�！

 

1、首先一定是按照學(xué)校老師給的復(fù)習(xí)內(nèi)容認真去做。老師畫的范圍，給的復(fù)習(xí)卷，都是較直接較根本的。這十多天課外的加餐可以少一些，把重點放在課內(nèi)。

 

2、每個孩子的情況不一樣，不能一味依賴老師做全面復(fù)習(xí)，還要衡量孩子的節(jié)奏查漏補缺。如果孩子基礎(chǔ)還有問題，那么默寫和才是應(yīng)該重點抓的事情，而不是去糾纏難題。如果孩子基礎(chǔ)沒問題，就把時間省下來，放在錯題本！如果還沒有錯題本，建議家長幫著一起把平時單元測驗里的題目、功課里反復(fù)錯的題目抄一抄，讓孩子好好滾一滾。數(shù)學(xué)如果發(fā)現(xiàn)有題目不會，馬上回到課本，回到例題。英語錯題主要是回到筆記本，或者個別單詞的拼寫。語文課內(nèi)默寫，課內(nèi)閱讀是可以重點復(fù)習(xí)的，也是不允許大量失分的。高年級如果有課外閱讀，建議背背答題套路，每周做兩篇找找感覺。小學(xué)作文基本還是可以套題的，把寫得好的文章再背背。

 

3、考前心態(tài)要調(diào)整好。嘟嘟認為對于成績還不錯，但診斷不太穩(wěn)定的孩子，坊間傳言的“考前打一頓，馬上漲十分”，其實是有道理的。當然不是強調(diào)真的打，主要是要在考前讓孩子不要“神兜兜”。這就是為什么一般較后一次復(fù)習(xí)卷都會比較難。老師也想在考前打壓孩子一次，讓他們更重視正式診斷。但是對于基礎(chǔ)還比較薄弱的或者低年級孩子，爸爸媽媽還是要以鼓勵為主。

 

英語干貨

 

一、語法易錯點

 

1. a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.

 

2. am , is , are的選擇: 單數(shù)用is , 復(fù)數(shù)用are. I 用am , you 用are.

 

3. have , has 的選擇: 表示某人有某物.單數(shù)用has , 復(fù)數(shù)用have. I ,you 用have .

 

4. there is, there are 的選擇:表示某地有某物,某人.單數(shù)用there is , 復(fù)數(shù)用there are.

 

5. some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.

 

6. 疑問詞的選擇:what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)

 

二、形容詞比較級

 

當我們需要對事物作出比較時,需要用到比較級.比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是:

 

什么+ 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級+ than(比)+ 什么,如:

 

I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.)

An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.)

 

形容詞的比較級是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來的,它的變化規(guī)則是:

① 一般的直接在詞尾加er ,如tall - taller , strong - stronger ,

② 以e結(jié)尾的,直接加r ,如fine –finer ,

③ 以輔音字母加y結(jié)尾的,先改y為i再加er,如funny - funnier

④ 雙寫較后的字母再加er,如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter

 

☆注意☆ 

比較的兩者應(yīng)該是互相對應(yīng)的可比較的東西.

典型錯誤:My hair is longer than you.(我的頭發(fā)比你更長.)

比較的兩者是我的頭發(fā),你(整個人),那么比較的對象就沒有可比性.

應(yīng)該改為:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.

 

三、動詞過去式

 

動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有:

 

A,規(guī)則動詞

① 一般直接在動詞的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited

② 以e結(jié)尾的動詞直接加d:如lived , danced , used

③ 以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如study –studied carry –carried worry –worried (注意play,stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)

④ 雙寫較后一個字母(此類動詞較少)如stopped

 

B,不規(guī)則動詞(此類詞并無規(guī)則,須熟記)小學(xué)階段要記住以下動詞的原形和過去式:sing –sang , eat –ate , see –saw , have –had , do –did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,

are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt

 

四、動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則

 

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

② 以e 結(jié)尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing

③ 雙寫較后一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting

 

五、小學(xué)英語人稱代詞主格及賓格

 

人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。

Eg:I(主格)"我"-- me (賓格)"我"

主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。

Eg :I have a new car.( I 主格)

Excuse me (me 賓格)

I ask him to go (him 賓格)

They sit in front of me (me 賓格)

主格(8個)：I 我you你he他she她it它we 我們you 你們they他(她、它)們

賓格(8個)：me我you你him 他her她it它us我們you你們them他(她、它)們

 

六、句型專項歸類

 

1.肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,

如:I'm a student.

She is a doctor.

He works in a hospital.

There are four fans in our classroom.

 

2,否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,

如:I'm not a student.

He does not (doesn't) work in a hospital.

There are not (aren't) four fans in our classroom.

 

☆注意☆  小結(jié):

否定句主要是在肯定句的基礎(chǔ)上加上了否定詞"not".有動詞be的句子則"not"加在be后面,可縮寫成"isn't,aren't",但am not 一般都分開寫.沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它們縮寫在一起如"don't , doesn't , didn't ).這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇,其中"does"只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況,而"did"只用于一般過去時,不論主語是什么人稱和數(shù),都用"did" .

 

3,一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用"yes",或"no"來回答.

 

如:Are you a student ？Yes, I am \ No, I'm not.

Is she a doctor？Yes, she is. \ No, she isn't.

Does he work in a hospital ？\Yes, he does. / No, he doesn't.

Did you watch TV yesterday evening?\ Yes, I did. / No, I didn't.

 

☆注意☆  小結(jié):

一般疑問句是在肯定句的基礎(chǔ)上,

①把動詞be調(diào)到首位,其他照寫,末尾標點符號變成問號即可.

②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞(do,does,did)再把緊跟在后面的動詞變回原形,末尾標點符號變成問號即可.

這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇,其中"does"只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況,而"did"只用于一般過去時,不論主語是什么人稱和數(shù),都用"did" .一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致,即問句里的先進個單詞(助動詞)和簡略答句里的這個詞是一致的.

 

4,特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導(dǎo)的句子.此類句子應(yīng)該問什么就答什么,不能用"yes ,no"來回答.如:

 

What is this？

Where are you going？

Who played football with you yesterday afternoon？

When do you usually get up？

Why do you like spring best ？

How are you？

 

☆注意☆  小結(jié):

其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問,如: how many(多少(數(shù)量)), how much(多少(錢)), how tall(多高), how long(多長), how big(多大), how heavy(多重)

例句:How many pencils do you have ？

How many girls can you see ？

how many 用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量,主要有以上三種搭配,

How many + 名詞復(fù)數(shù)+ do you have 你有多少……

How many + 名詞復(fù)數(shù)+ can you see 你能看見多少……

How many + 名詞復(fù)數(shù)+ are there… 有多少……

 

七，完全、縮略形式

 

1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's  they are=they're

2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。

3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意先進個字母的大小變化。Eg:What is =What's

4、記住一個特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記�。簍hisis 沒有簡縮形式this's(錯誤)

 

5.常見的縮略形式：

I'm=I am    he's=he is     she's=she is              they're=they

are you're=you are        there's=there is       they're=they are

can't=can not                  don't=do not          doesn't=does not

isn't=is not                       aren't=are not         let's=let us

won't=will not                  I'll=I will                    wasn't=was not

 

 

 

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