后測試時代，沒證書的小青蛙拿什么去跟別人拼說明書？

近來很多家長在問，馬上期末考完了就要開始準備制作說明書了，可是突然診斷全停，已經(jīng)考完的成績不知道還算不算數(shù)，決賽也許能拿的證書現(xiàn)在也拿不到了，說明書還有啥看頭？到底該怎么做？

團長根據(jù)之前“上岸”的爸爸媽媽的介紹發(fā)現(xiàn)，除了證書、成績和評語，簡歷中較容易被忽視的一環(huán)，就是自薦信。

自薦信這種東西，弄不好是雞肋，弄好了，可以更好地展現(xiàn)自己的長處，讓學校眼前一亮。

一本厚厚的簡歷，即便其他都來不及看，自薦信一定會看。筆跡、文筆、視野都能傳遞出很多信號。

自薦信看什么？

有些學校會偏愛那些親筆寫自薦信的孩子，他建議，這封信家長不要代勞，因為寫得好不好跟文采無關(guān)，讓孩子用樸實的文字介紹自己的優(yōu)點——比如寬容、有愛心等，較好能用具體的事例說明。

信里也可以談?wù)?span style="color:#f00;">選擇學校的理由，這段話較好少用網(wǎng)絡(luò)語言和空話套話�，F(xiàn)在有些五年級小孩子的擇學校理由，動不動就是“良禽擇木而棲”，實在不像這個年紀孩子的話。

有的孩子在報名前來學�？催^，在信里寫上學校給他的印象，蠻好的。許多校長也希望由此看到孩子對學校的了解。

比較好的自薦信是在七八百字的短文里，可以感受到孩子的閱讀量和文筆。一封好的自薦信，少有比一長串獎狀、證書等來得管用。

簡歷不在于長，但一定要有自己的個性。比如一名男生，是少年科學院的小院士，他沒有列出長長的獲獎名單，而是附上了自己的一項小發(fā)明，有圖真相，老師們紛紛不明覺厲。

自薦信的技巧

從形式上來說：

1、如果孩子的字好看，推薦孩子手寫一封，當然肯定是謄寫稿，單獨寫好以后，掃描下來保存為圖片后，插入到簡歷文檔中即可。字好看一定是加分項。

2、如果孩子字不算好看的話呢，也沒關(guān)系，因為大多數(shù)人都會選擇打印版，排版看著順眼就行。

從內(nèi)容上來說：

自薦信體現(xiàn)的是孩子對自己和家長對孩子的認知(學校也知道肯定會有家長經(jīng)手的)。推薦孩子先自己以孩子的口吻寫一個，然后家長幫忙修飾一下，下面提供了一種比較中規(guī)中規(guī)的寫法，如果想要寫出亮點，還需要家長自己多思考自己的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點：

先進段：感謝老師百忙中看自己的簡歷，表達自己對XX中學的仰慕。

第二段：從家庭傳統(tǒng)或者小學學校等角度引出孩子的性格特點，成績優(yōu)秀，在學校里面擔任哪些職務(wù)、獲得哪些品質(zhì)。

第三段：上一段提到了自己在校內(nèi)的成績，這一段這是說明自己通過課外學習獲得了哪些證書，這在一定程度上更能說明孩子的學習能力。

第四段：說說孩子在興趣愛好及特長方面的表現(xiàn)，比如獲得了鋼琴十級之類，這時候也可以引出通過XX的學習鍛煉了自己的意志品質(zhì)之類。

第五段：較后，再次表達對進入貴校的愿望。

較后，再次強調(diào)，學校招生，實力為王，所以自薦信上還是以干貨為主，虛的東西適量即可。當然也可以根據(jù)自己的實際實際情況來更換段落和介紹層次。

一份說明書的優(yōu)秀評判

一本合格的小學升初中說明書，至少應具備以下主要內(nèi)容：

①孩子基本信息表：包含孩子及家庭成員的基本信息、戶籍及畢業(yè)小學、孩子的班干部經(jīng)歷以及孩子的興趣與特長簡介等；

②孩子四上、四下以及五上的成長手冊掃描件（教師評語、語數(shù)外主課優(yōu)良成績單）；

③主要獎項、證書的掃描件（包括校內(nèi)和外部診斷，但切忌不要什么證書都放）；

④孩子自薦信（建議孩子手寫）；

⑤孩子的校內(nèi)外（社會）活動情況介紹。

一份優(yōu)秀說明書的目的無非以下三個方面：

1.材料足夠、前后對應、內(nèi)容清晰（說實話，考驗家長水平）；

2.學校能招到他想要的（說的是學校傾向）；

3.優(yōu)秀呈現(xiàn)孩子的較好情況（孩子總有差別，但入學面臨的都一樣，做好自己較重要）

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