老師為什么要求記筆記?看看原因,就知道優(yōu)生和差生區(qū)別

俗話說：好記性不如爛筆頭。再好的記性也總有忘記的時候，而筆記的好處之一便在于信息記錄的長久性，你可以通過不斷的復(fù)習、熟悉來加強理解，深化記憶，從而達到持久記憶的效果。

即便是高中階段，老師也會要求孩子上課做好筆記。因為通常來說，習慣記筆記的人更容易獲取成功，為什么？看下面就知道了。

習慣記筆記的人在積極主動地學習

在學習過程中，把信息寫下來是使自己全身心投入學習的好方法。記筆記的人會更投入，因為他們正在加工處理得到的信息，并把重要內(nèi)容記錄在筆記本上。盡管過后還要不斷整合信息，但是他們已經(jīng)開始理解信息，并把所有信息聯(lián)結(jié)起來。

就像《在斯坦福和哈佛大學連續(xù)拿A：如何學地更快，思考更靈活》一書的作者--皮特·羅杰斯說的："你要用自己的方式記錄精華。記筆記本身就是學習的過程。

習慣記筆記的人懂得記錄信息的重要性

當診斷來臨，孩子們需要記住所有相關(guān)的知識點；演講者可能不會拿著稿演講，但如果他們花了時間去準備筆記，那么他們更有可能記住所有內(nèi)容……

研究結(jié)果強有力地證明了這一點。賀維在1970年發(fā)現(xiàn)，一周之后，相比不記筆記的孩子，那些記筆記的孩子成功記住所學內(nèi)容的幾率高出7倍！

習慣記筆記的人知道如何整合筆記和數(shù)據(jù)

在整理和重新獲取所有筆記、數(shù)據(jù)、聯(lián)系人信息還有客戶反饋時（這里只是提一下幾種信息來源），孩子和管理人員都會面臨巨大的挑戰(zhàn)。

如果某個孩子的文檔歸類能力傳統(tǒng)但有效，那么問題不大，但是現(xiàn)代科技能夠更加有效地存儲和檢索不同種類信息。想想只要點擊兩次鼠標，就能發(fā)一封郵件，多么方便！

優(yōu)異的孩子和出色的管理者都清楚，助力準確地尋找相關(guān)信息時，時間越少越好。有一個高效的記筆記系統(tǒng)，無疑是讓他們?nèi)缁⑻硪怼?/p>

習慣記筆記的人知道如何為記筆記做準備

很多時候，孩子和管理者也許會面臨內(nèi)容復(fù)雜、難以理解的講座，或是遇到了其他他們覺得記筆記比平常要困難的場合。

如果是場講座，那么負責演講的教授就會有相關(guān)講義，預(yù)先閱讀顯得尤為重要，因為能幫助聽者了解文本大綱。預(yù)先閱讀講義時，人們可以查找不熟悉的術(shù)語和概念、查數(shù)據(jù)、忽略不相關(guān)或是沒那么重要的信息，在講座開始之前就理解了主要內(nèi)容。

皮特·羅杰斯說："預(yù)先閱讀能改變命運。它改變了我的生活……如果優(yōu)先看過材料，每個人都會更加睿智。你也如此。"

習慣記筆記的人創(chuàng)建獨具一格且十分高效的記錄系統(tǒng)

誰說用完整長句記錄信息就是好辦法的？通常你只需要使用速記，或其他方法。而且，在學習和記憶階段，一字不落地記錄信息會漏掉許多要點！

畫視覺圖是個不錯的辦法，尤其當孩子恰巧是視覺型學習者時更為有效。畫蜘蛛狀說明和思維導(dǎo)圖都十分有效。因此，畫圖法主要還得參考內(nèi)容主題。對于某些反復(fù)出現(xiàn)的短語，許多人設(shè)計了自己的縮寫和符號，這可以節(jié)省不少時間呢。