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初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:預(yù)習(xí)中的方法
首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí),要做到讀音準(zhǔn)確,詞義明確,詞性明了,對(duì)于四會(huì)(聽、說(shuō)、讀、寫)的單詞,還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn),可充分利用功課注釋加以明確,初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時(shí)候,可充分發(fā)揮英語(yǔ)詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典,將有助于豐富孩子對(duì)相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握,站得更高,看得更遠(yuǎn)。
其次是英語(yǔ)課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時(shí),應(yīng)要求孩子在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上,先仔細(xì)聽?zhēng)妆檎n文的錄音帶,如果一下子聽不明白也不要?dú)怵H,可以要求孩子把課文當(dāng)閱讀材料來(lái)用,認(rèn)真閱讀幾遍,對(duì)于剛才沒有聽明白的地方,要特別留意,然后再聽一遍朗讀帶,看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白,接下來(lái)再細(xì)心研究課文,找出課文中的重要知識(shí)點(diǎn)?梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘(biāo)記,然后再去查閱相關(guān)資料,看看能否自己解決。這種帶著問(wèn)題聽課的過(guò)程,聽課的針對(duì)性更強(qiáng),效率更高。如果還有時(shí)間聽錄音帶,模仿朗讀,跟讀課文,培養(yǎng)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感,鍛煉自己的朗讀能力。
再次是英語(yǔ)功課訓(xùn)練的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)功課訓(xùn)練,首先要求孩子在課前思考workbook中針對(duì)課文內(nèi)容提出的相關(guān)問(wèn)題及各種形式的針對(duì)性訓(xùn)練,做到心中有數(shù)。
根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求,孩子將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,記錄預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。這種強(qiáng)烈的求知欲將使孩子在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng),極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐告訴我們,預(yù)習(xí)不僅可以提高孩子聽課的效率,而且也是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的重要途徑。
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