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七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2018-04-28 08:37:44  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!同學(xué)們,讀史可以明鑒、指導(dǎo)國(guó)家未來可以增強(qiáng)民族的自豪感和凝聚力,可以激發(fā)個(gè)人的聰明才智,可以明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),供同學(xué)們參考使用。

 

七年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

 

  1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8

  措施:①吸取隋亡教訓(xùn)②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農(nóng)民賦稅勞役⑥戒奢從簡(jiǎn)

  ⑦合并州縣⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”,諫臣魏征(鏡子)

  “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”——唐太宗

  吸取隋亡教訓(xùn),重視人民的力量,搞好君與民的關(guān)系,統(tǒng)治者要執(zhí)政為民。

  貞觀之治表現(xiàn):政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛、人民安居樂業(yè)。(此句話還可用于評(píng)價(jià)“文景之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”)

  3、開元之治:(唐玄宗李隆基)p12

  措施:①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治,中央優(yōu)秀官吏下放地方,親自考核縣令政績(jī)③戒奢從簡(jiǎn)

  4、科舉制的創(chuàng)立p17 (清朝1905年科舉制廢除)

  隋文帝——開始分科診斷。

  隋煬帝——正式設(shè)進(jìn)士科,科舉制正式形成。

  唐太宗——擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模,設(shè)學(xué)子。

  武則天——設(shè)武舉和殿試。 唐朝以進(jìn)士、明經(jīng)兩科較重要

  唐玄宗——詩(shī)賦成為主要診斷內(nèi)容。

  科舉制的影響:①改善了用人制度,使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。

 、诖龠M(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行

 、劭婆e制促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,進(jìn)士科重視考詩(shī)賦,促進(jìn)了唐詩(shī)的發(fā)展。

  5、(隋煬帝)京杭大運(yùn)河的開通P4

  開鑿目的:為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。605年開始。

  以洛陽為中心,北達(dá)涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。

  A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邗溝D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛陽

  京杭大運(yùn)河溝通的水系:由北向南連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江

  京杭大運(yùn)河開通的歷史意義:成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流。

  評(píng)價(jià)大運(yùn)河的詩(shī)作:

  唐 皮日休《汴河懷古》

  盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。

  唐 胡曾《汴水》

  千里長(zhǎng)河一但開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。

  《汴河懷古》:大家都說隋朝滅亡是因?yàn)榫┖即筮\(yùn)河,但直到今天南北航向仍然靠它運(yùn)輸。如果沒有隋煬帝巡行江都的事,他的功績(jī)和大禹相比也是可以的。他的觀點(diǎn)比較客觀,全面。

  《汴水》:京杭大運(yùn)河的開通奏響了隋朝滅亡的前奏。巡行的錦帆還沒落下部將叛變之事就發(fā)生了,煬帝更是沒有返回都城,客死江都。

  《汴河懷古》較為正確,它從積極和消極兩方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開鑿,既看到了但是人們看到的消極面,又看到了當(dāng)時(shí)人們沒有看到的積極面,將問題一分為二來看待.而《汴水》只是從消極方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河。

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