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初三思想品德復習資料

2018-04-29 17:12:34 　來源：網(wǎng)絡整理

　　初三思想品德復習資料！我們每一個人要樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀。孩子良好思想品德的培養(yǎng)，是學校德育的重要目標，將決定他做人的原則。下面就是小編特意為各位整理的初三思想品德復習資料，供同學們參考使用。

初三思想品德復習資料

　　九年級第 1 課

　　成長在社會

　　一、感受社會變化 P2 人類在改造自然的同時。也改造著社會，改造著自身。 (一)體驗生活變化 1.人們往往從生活的變化中感受到社會的發(fā)展、文明的進步。 2.隨著經(jīng)濟社會的變化發(fā)展，人們的物質生活水平不斷提高，文化生活日益豐富，政治生活日益擴大。 (舉例說明) (二)領略現(xiàn)代文明 1.人類的物質生產(chǎn)和精神活動推動著社會的變化發(fā)展。 2.人類社會是經(jīng)濟、政治、文化相互促進、全面發(fā)展的過程。 3.在當代，科學技術迅猛發(fā)展，成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力。 4.概括改革開放以來我國取得的成就，面臨的新問題、新挑戰(zhàn)及影響。 (P4—5) (1)成就： ①政治方面，社會主義民主政治建設不斷取得新成果，廣大人民群眾的民主意識不斷增強，積極參與政治生活。 ②經(jīng)濟方面，我國經(jīng)濟社會助力發(fā)展，社會生產(chǎn)力有很大提高，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高。 ③文化方面，國民文化素質普遍提高，取得一系列的科技成就(如神九、蛟龍?zhí)柕? 。 ④祖國統(tǒng)一方面，成功解決了香港、澳門問題，兩岸經(jīng)濟、文化交流日益增多。 (2)問題、挑戰(zhàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大等，以及由此引發(fā)的各種社會問題。影響：嚴重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展，影響著人們生命和財產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。 5.促進和諧社會，是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要助力。二、關心社會發(fā)展 P6 (一)探究人與社會的關系 1.什么是人類社會? 2.人既有自然屬性，又有社會屬性。社會性是人的本質屬性，它揭示了人區(qū)別于其他動物的特殊本質。 3.個人與社會的關系。 (1)個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。 (2)社會離不開個人。社會是由個人組成的社會，人們的生產(chǎn)勞動、科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展。 (二)從關心時事做起 1.為什么要關心社會?(P7—8) (1) 個人離不開社會，社會離不開個人。 (2) (意義)參見第 4 題 2. 青少年怎樣關心社會? (1)青少年孩子關心社會、了解社會，可以從關注時事政治開始，了解社會的變化發(fā)展。 (2)更重要的是要明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義務，以健康心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務社會、服務人民。 3. 關心社會發(fā)展的具體途徑：上網(wǎng)、聽廣播、看電視和看報紙等。

　　4.關心時政的意義： (1)有助于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識; (2)有助于我們增強關心社會、熱愛祖國的情感; (3)也有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。 (4)關心社會發(fā)展不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。三、學會親近社會 P8 要努力培養(yǎng)親社會行為，積極參與社會生活，以實際行動關心他人，熱愛祖國，奉獻社會。 (一) 不做“看客” (以天下興亡為己任) (二) 遵守社會公德 1.主要內(nèi)容是文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。 2.意義 (1)遵守社會公德是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志; (2)對維護公共利益和公民個人利益，對維護公共秩序和社會穩(wěn)定，對促進社會全面進步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。 (三) 善于明辨是非正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象; 增強自我保護的意識和辨別是非的能力; 不斷提高自身個性心理、道德修養(yǎng)、交往合作、文化知識等各方面素質。四、自覺服務社會 P12 自覺服務社會是親近社會的重要表現(xiàn)。 (一) 忠于職守 1.親近服務社會首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務。 2.承擔責任有主次，有輕重。較重要的當然是國家和社會責任。 (二) 樂于奉獻 1.意義：對個人，增強社會責任感，感受奉獻的快樂，體現(xiàn)人生價值，鍛煉提高了實踐能力和綜合素質;對社會，有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會風氣，有利于構建和諧社會。 2.表現(xiàn)：積極參加義務勞動、照顧老人和兒童、自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角、向地震災區(qū)捐款捐物等公益活動。