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初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:課內(nèi)講解要有針對性
在課內(nèi)講解時,要對孩子可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的講解。對于容易混淆的概念,要引導(dǎo)孩子用對比的方法,弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系。對于規(guī)律,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子搞清它們的來源,分清它們的條件和結(jié)論,了解它們的用途和適用范圍,以及應(yīng)用時應(yīng)注意的問題。教師要給孩子展示揭示錯誤、排除錯誤的手段,使孩子會識別錯誤、改正錯誤。要通過課堂提問及時了解孩子情況,對孩子的錯誤回答,要分析其原因,進(jìn)行針對性講解,利用反面知識鞏固正面知識。課堂訓(xùn)練是發(fā)現(xiàn)孩子錯誤的另一條途徑,出現(xiàn)問題,及時解決?傊,要通過課堂教學(xué),不僅教會孩子知識,而且要使孩子學(xué)會識別對錯,知錯能改。
功課講評要有總結(jié)性
要認(rèn)真分析孩子功課中的問題,總結(jié)出典型錯誤,加以評述。通過講評,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)與總結(jié),也使孩子再經(jīng)歷一次調(diào)試與修正的過程,增強(qiáng)識別、改正錯誤的能力。
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