劍橋少兒英語和KET、PET之間的共同特征

劍橋少兒英語診斷和KET、PET診斷都是英國劍橋大學診斷委員會下設的診斷，它們屬于一個系統(tǒng)的診斷，有一些共同的特征：

　　1.診斷題型有一部分是相同的。劍橋少兒英語診斷和KET、PET診斷有部分的題型是相同的。例如：劍橋少兒英語三級診斷中有補全對話，同樣在KET診斷中也有補全對話，其形式一樣。還有開放式完型填空，同樣出現(xiàn)在劍橋少兒英語三級診斷和KET診斷中。

　　2.診斷側重點是相同的。在語法的基礎上都是考實際運用能力，例如：在劍橋少兒英語成績單后面有：準備級：有能夠指認字母和簡單單詞的能力;一級：有能夠談論食物的能力等;二級：有能夠談論喜好的能力;三級：有能夠談論天氣和描述簡單故事的能力。KET：在特定的范圍內與native speaker交談的能力;PET：有在國外獨立生活得能力。

　　3.診斷的難度是遞進的。從詞匯，時態(tài)，和文章難度都是遞進的，劍橋少兒英語是基礎，是學習劍橋五級較初的起步。而劍橋五級尤其是FCE證書現(xiàn)在已經成為很多重點中學的敲門磚，但這一切的基礎都是劍橋少兒英語，學習劍橋少兒英語課程，是提高英語、培養(yǎng)英語思維方式較合適的教材。

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