物理解析 | 2018海淀高三二模物理考題分析

2018-05-08 16:35:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　物理解析 | 2018海淀高三二模物理功課分析非常榮幸能有機(jī)會(huì)跟大家一起分享我對(duì)本次海淀二模物理試題的一些感受。接下來(lái)，我會(huì)對(duì)試題難度、命題方向和如何準(zhǔn)備等方面提出一些建議，您有任何疑問(wèn)均可與我聯(lián)系，并且，我期待與你的坦誠(chéng)溝通。愛(ài)智康小編今天就為大家分享物理解析 | 2018海淀高三二模物理功課分析!希望有幫到大家。

　　首先，談一下試題的整體難度：試題就像國(guó)內(nèi)的巧克力，你應(yīng)該知道它是什么味道。當(dāng)然，前提是你吃過(guò)巧克力，并且，吃的還不少(雖然吃多了會(huì)變胖)。我想說(shuō)的是試題中考查的知識(shí)點(diǎn)，都是你平時(shí)“吃過(guò)的味道”。

　　為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)看下表：

　　從上表中，我們可以清晰的看到，知識(shí)點(diǎn)都是這些嘛，很常規(guī)的，都是咱們已經(jīng)吃過(guò)的“巧克力”。而且，貌似一�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)，在二模診斷中還是有的，不存在一模診斷有，二模診斷就不考的問(wèn)題，所以，安心復(fù)習(xí)、真正掌握才是“正道”。

　　接下來(lái)，我們就題論題的看一下這些“巧克力”都是怎么包裝的。每年的月餅禮盒包裝都占了很大一部分，價(jià)格也是蹭蹭上漲，由此可見(jiàn)包裝的重要性。但物理的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)“包裝”，看到本質(zhì)。

　　選擇題

　　13-15題屬于大家訓(xùn)練過(guò)很多遍的題目了，很直接的送分題;16題讓我們辨析比值定義式，如果你實(shí)在不懂何為比值定義，給你個(gè)方法，找一下ABCD的區(qū)別可好，電場(chǎng)強(qiáng)度、電容、密度都是研究對(duì)象本身的一種屬性，答案就很顯然了;17題要求把握好多力受力平衡的概念，其中一個(gè)力的變化注定與合力的變化趨勢(shì)相反;18題包裝的很好，出現(xiàn)了“分子破碎”的概念，但實(shí)質(zhì)就是對(duì)電場(chǎng)的考查呀，有些選項(xiàng)不明白的時(shí)候，就先把它晾著，排除法優(yōu)先考慮。當(dāng)然，我想給大家說(shuō)一下C選項(xiàng)，分子破碎，電離的微粒相互分開(kāi)，你可以理解成“被束縛的電子掙脫枷鎖，躍遷到了其他能級(jí)，由低到高，電勢(shì)能增大”;19題的圖出現(xiàn)了好多次的，具體詳見(jiàn)課本選修3-2第27頁(yè)(課本很重要吧，千萬(wàn)別不信)，如下圖：

　　20題具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，面部識(shí)別、指紋識(shí)別早已廣泛應(yīng)用，以科技前沿的發(fā)展來(lái)作為背景，實(shí)在是“老套路”，而這一點(diǎn)，必將在2018年高考中再次驗(yàn)證。對(duì)于20題，大家只要把握住電容的決定式+理解能力好，20題即可輕松解決。

　　實(shí)驗(yàn)題

　　也是簡(jiǎn)單的做了很多遍的題型了，稍難的地方在選圖像的那個(gè)題，雖然對(duì)這種題型較為科學(xué)的方法是找到橫縱坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系，但有時(shí)候用一些非常規(guī)手法找到答案也未嘗不可。比如5個(gè)人和100人分蛋糕的差異，就可以用來(lái)理解這個(gè)題目。

　　題

　　如果22題沒(méi)拿到助力能力，如果你是我的孩子，那么你就要小心點(diǎn)了，我肯定是要“揍你”了，這種題還沒(méi)拿到助力能力的話，你該反思自己的審題習(xí)慣、細(xì)節(jié)了，一定要深刻反思。23題屬于“外強(qiáng)中干”的題型，看起來(lái)很?chē)樆Ｈ说?mdash;—配圖復(fù)雜，題干略長(zhǎng)。但考查的知識(shí)點(diǎn)就是個(gè)衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)模型，我們學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力的時(shí)候，做過(guò)好多次了。要提醒的是注意第三問(wèn)的方法，這個(gè)完全可以類(lèi)比到微觀粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的模型層面;24題屬于本卷中讓人“五味雜陳”的一道題，配圖復(fù)雜、題干老長(zhǎng)、問(wèn)題也讓人摸不著頭腦，相信不少同學(xué)都放棄了。而實(shí)際上這個(gè)題的答案是很簡(jiǎn)單的。我也有一個(gè)提示，無(wú)論題目能不能做出來(lái)，寫(xiě)幾個(gè)與之相關(guān)的公式應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧?公式也是可以得分的。我相信你在時(shí)間足夠的情況下，這個(gè)題你也可以拿到好幾分的。

　　準(zhǔn)備建議

　　①借助各區(qū)歷年的一模、二模題目、高診斷題進(jìn)行訓(xùn)練，總結(jié)錯(cuò)題，找到共性，查漏補(bǔ)缺。少有不能放過(guò)任何一個(gè)你錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)或題型。

　�、谝�(guī)范做題方法，注重審題的嚴(yán)謹(jǐn)性和方法性，力爭(zhēng)審?fù)觐}即可找到“題眼”的存在。

　�、圩⒁夤讲襟E的書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)決避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　縱觀整體，本次海淀二模試題還是很有水平的，在平實(shí)的基礎(chǔ)題型之上，結(jié)合前沿科技素材，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適度包裝，考查孩子們對(duì)于基礎(chǔ)概念、定理、公式的理解。希望大家能從本次診斷中收獲良多，勝不驕敗不餒，高考取得好成績(jī)!

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