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高三歷史上冊期末考點(diǎn)!對于一個(gè)國家來說,歷史是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、借鑒,是過去的沉淀,是未來的導(dǎo)向。對于一個(gè)人來說,歷史是較好的老師,同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)歷史。下面是愛智康小編為大家整理的高三歷史上冊期末考點(diǎn),希望對大家有所幫助!
一、選擇題(本大題共32小題,每小題1.5分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1、有學(xué)者把文字的發(fā)明作為文明出現(xiàn)的標(biāo)志之一。作為史料,下列所選取的一組甲骨文主要反映了中國古代的( )。
A、分封制 B、宗法制? C、郡縣制 D、郡國并行制?
2、《嬴政的道》一文中寫道:“始皇帝嬴政比較黏糊,只要走進(jìn)歷史,不管你是否樂意,也無論你停在哪一段兒,他都將不請自來,躲不掉也避不開。”作者這樣評價(jià)秦始皇,主要是基于他( )。
A、開始實(shí)行郡縣制加強(qiáng)對地方的管理 B、確定了后世2000多年的國家政治框架
C、確立了分封子弟的制度 D、開始用軍功爵制代替世卿世祿制
3、按唐代有關(guān)兵役法規(guī)定,男子二十一歲為成丁。開始服兵役,六十歲免兵役。有一次簡點(diǎn)使右仆射(丞相)封德彝等人要把當(dāng)年征兵范圍擴(kuò)大到十八歲,雖然唐太宗已同意,詔敕也已草成,但受到魏征的堅(jiān)決抵制。“敕三、四出”魏征拒不署敕,嚴(yán)辭反駁唐太宗說:“竭澤而漁,非不得魚,明年無魚。”較終此提議沒有通過。由此可看出
A.當(dāng)時(shí)魏征供職于門下省 B.中書省草擬的詔敕超越其部門權(quán)限
C.當(dāng)時(shí)唐朝已具備君主立憲制的特征 D.體現(xiàn)了三權(quán)分立,權(quán)力制衡的原則
4、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》寫到:“科舉診斷制度還有另外一面,由于它是以只承認(rèn)一家之學(xué)說為基礎(chǔ),這就產(chǎn)生一種頑固的正統(tǒng)觀念,……而這些東西正是若干世紀(jì)以后當(dāng)西方商人和炮艦出現(xiàn)時(shí)中國陷人困境的一個(gè)原因。”從材料中可以得出的結(jié)論是( )。
A、科舉制度的存在導(dǎo)致中國落后挨打 B、獨(dú)尊儒學(xué)始終禁錮人們思想,阻礙社會(huì)進(jìn)步
C、八股取士束縛了明清進(jìn)步思想的發(fā)展 D、儒家學(xué)說的發(fā)展導(dǎo)致近代中國頑固落后
5.下圖所示外事活動(dòng)表明,中國
1942年2月,蔣介石發(fā)表《告印度人民書》,呼吁英國政府盡快賦予印度國民政治上的實(shí)權(quán);
1942年10月,中國政府促成越南革命同盟會(huì)建立,公開支持越南獨(dú)立運(yùn)動(dòng);
1943年11月,蔣介石在開羅會(huì)議上提出支持朝鮮、越南等國獨(dú)立,羅斯福均表示贊同。
A.贏得了對日作戰(zhàn)的決定性勝利 B.與亞洲各國建立了睦鄰友好關(guān)系
C.力圖獲得國際支持重塑大國地位 D.取得了重建亞洲秩序的主導(dǎo)地位
6.《簡明中國教育史》中記載了中國歷史上某時(shí)期的教育現(xiàn)象:“紅專學(xué)校各處可見,有些地方提出‘每縣出一個(gè)魯迅,每縣出一個(gè)郭沫若’的指標(biāo),還有些省僅幾個(gè)月就宣布‘基本掃除文盲’”。發(fā)生在這一時(shí)期的歷史事件是
A.秈型雜交水稻培育成功
B.先進(jìn)座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆建成
C.成功研制“銀河”巨型機(jī)
D.發(fā)射先進(jìn)顆實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星
7.右圖是《中日GDP發(fā)展對比示意圖》,對其解讀正確的是
A.“一五計(jì)劃”的實(shí)施推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)的快速增長
B.二戰(zhàn)失敗并未給日本經(jīng)濟(jì)造成影響
C.因“文革”的發(fā)動(dòng),日本GDP超越中國
D.改革開放后,中國GDP一直優(yōu)秀于日本
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