2018廣東卷高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)

2018-05-25 21:48:13 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

　　材料一：“表情包”是一種通過(guò)圖片來(lái)表示感情的方式。表情包一經(jīng)誕生，就統(tǒng)治了中國(guó)人的社交圈，尤其是年輕人，他們的社交方式是所謂“天可不聊，圖不可不輸”，幾乎任何對(duì)話都會(huì)出現(xiàn)表情包的身影。

　　材料二：一位教授表示，他感覺(jué)自己“落伍”了，常常不知道該怎么跟孩子在手機(jī)上進(jìn)行交流。較典型的例子是，現(xiàn)在孩子都喜歡用表情包，有時(shí)他苦口婆心勸告孩子幾句，孩子啥也不說(shuō)，回一個(gè)表情包;表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子幾句，他們常常也是發(fā)來(lái)一個(gè)表情包。老師說(shuō)，表情包簡(jiǎn)直是結(jié)束聊天的“利器”，孩子發(fā)“包”，他都不知道接下來(lái)該怎么回應(yīng);這不是對(duì)話結(jié)束，而是溝通中止了。

　　材料三：美國(guó)學(xué)者伯德惠斯特爾稱，在兩個(gè)人傳播的場(chǎng)合中，有75%的社會(huì)含義是通過(guò)非語(yǔ)言符號(hào)傳遞的。專門研究非語(yǔ)言符號(hào)的艾伯頓·梅熱比曾提出公式：溝通雙方互相理解=語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速(38%)十表情、姿態(tài)(55%)十語(yǔ)言內(nèi)容(7%)。

　　表情包是豐富了人們的表達(dá)能力，還是阻礙了人們的表達(dá)能力?對(duì)此，你有什么看法?請(qǐng)寫一篇文章。要求自選角度，明確文體自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

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