2018全國(guó)卷III高考英語(yǔ)作文解析

2018-06-09 00:14:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018全國(guó)卷III高考英語(yǔ)作文解析!高考英語(yǔ)已經(jīng)結(jié)束了，關(guān)于高考英語(yǔ)中高考英語(yǔ)作文的解析有利于我們對(duì)自己的英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)整體上的把握，有利于我們對(duì)自己的作文進(jìn)行定性定量的剖析，對(duì)我們提高自己的寫(xiě)作水平很有幫助，來(lái)一起看看小編本次為大家?guī)?lái)的2018全國(guó)卷III高考英語(yǔ)作文解析!

　　2018全國(guó)卷III高考英語(yǔ)作文解析

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　　英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

　　1.高考寫(xiě)作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用

　　英語(yǔ)寫(xiě)作不同于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作，如果說(shuō)語(yǔ)文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈，那么高考英語(yǔ)寫(xiě)作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來(lái)形容，是因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的內(nèi)容都已經(jīng)通過(guò)文字、表格、圖片這三種形式給定，內(nèi)容方面，不需要孩子進(jìn)行發(fā)揮，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無(wú)變化的校服(簡(jiǎn)單句)，而要去穿一些不一樣的衣服，讓它顯得不那么單調(diào)，讓閱卷老師能看到不同，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

　　2.寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口

　　我了解到目前很大一部分孩子的作文都處在15分左右，寫(xiě)作助力能力25分，15分也就是個(gè)及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問(wèn)題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩，該對(duì)的都對(duì)，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整，語(yǔ)法與詞形的正確，但是全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧、耐克，或者是阿迪，所以讓人覺(jué)得很“拽”，而高考英語(yǔ)寫(xiě)作要的就是這種很“拽”的感覺(jué)。

　　3.寫(xiě)作的三要素——句型。連詞。高級(jí)詞匯

　　句子是我們寫(xiě)作文較大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語(yǔ)作文就誕生了。而這三個(gè)因素中較容易把握的是句子，較難的是高級(jí)詞匯，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上，因?yàn)檫@個(gè)較容易把握。

　　但是大家又有這樣的困惑，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊，動(dòng)輒成五十上百句的，大家背得挺多，但是面對(duì)診斷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒(méi)有用，而是它們太干了，就好比一根干骨頭，大家嚼起來(lái)很沒(méi)有味。也不知道該把它們往哪里放。

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