2018年北京市高考化學試卷分析

2018-06-09 09:42:41 　來源：原創(chuàng)

　　2018年北京市高考化學試題分析!2018年高考結束，智康老師會在每科診斷結束后，馬上為大家分享診斷試題整體分析，供家長和孩子參考。愛智康高考專業(yè)老師助力2018年高考。今天就為大家分享2018年北京市高考化學試題分析!大家加油！

　　2018年北京市高考化學試題分析

　　徐沖

　　一.試題整體分析

　　(一)、立足現(xiàn)實，考察生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)和應用

　　1、選擇基礎考察(7題)

　　(6)考察科技成果與化學變化的關系，化學變化基本概念的理解和認識。

　　(7)考察物質(zhì)斷鍵成鍵過程中能量變化和結構變化，轉化率和綠色化學。符合基本的化學反應原理規(guī)律和綠色化學的要求，方向明確，應用性強。

　　(8)考察離子方程式、電離方程式、電極反應式、電子式形成過程，多角度考察化學反應原理，應用面廣。

　　(9)考察元素化合物基礎反應生產(chǎn)的現(xiàn)象與氧化還原反應關系。知識范圍考察一般，涉及元素化合物反應、漂白性考察和沉淀轉化，難度一般。

　　(10)考察有機優(yōu)異子形成過程和拆分過程，以及單體性質(zhì)考察，常規(guī)題型，熟悉知識點，分析很簡單。

　　(11)考察溫度對鹽類水解的影響以及過程中可能出現(xiàn)的氧化還原反應。本題需要分清溫度對鹽類水解影響較大還是對氧化還原反影響更大。根據(jù)題中的PH變化和給定的信息，稍微用心就能準備判斷。

　　(12)考察電化學物質(zhì)檢驗，和16、17年考察方向相同，都是考察多個反應之間的相互影響。根據(jù)物質(zhì)變化集合題中信息，可以準確判斷所選擇的試劑參與多個反應之間的特殊性。

　　2、有機合成與推斷

　　2018年有機推斷考察物質(zhì)的合成采用的信息給定的特殊加成反應和特殊的消去產(chǎn)物判斷。本次有機推斷有一定難度，主要是在于物質(zhì)推斷的時候出現(xiàn)了特殊的消去反應以及產(chǎn)物的判斷。但是北京高考要求有機推斷不需要理解每一步的物質(zhì)詳細的斷鍵成鍵過程，只要虛根據(jù)題中的信息推斷出每一步的物質(zhì)就可以了，這樣就降低了很多的難度�；顚W活用起源于平時的訓練和總結。2018的模擬有機合成訓練較多的就是特殊的取代和加成反應，今年高考在此基礎之上繼續(xù)考察了特殊的加成反應。

　　3、26-27工業(yè)應用

　　(26)考察礦石有用成分的提煉。涉及的知識點有：化學反應速率影響因素、元素周期律、沉淀轉化、。

　　(27)考察能量轉化、儲存與化學反應關系。涉及的知識點有：蓋斯定律、化學平衡、陌生方程式、實驗分析。

　　工業(yè)應用考察的知識都是一般課本常見知識，沒有涉及較難理解、難度較高的書寫表達問題，整體難度一般。重點在于對題意的理解和對整個流程的把握就可以準確作答。

　　4、探究實驗

　　2018高考探究實驗考察了新型物質(zhì)的制備并研究其性質(zhì)。既然要研究物質(zhì)的制取就要考察基本物質(zhì)制備的一般流程：氣體的發(fā)生裝置→凈化裝置→制取新物質(zhì)裝置→尾氣處理裝置。然后就是熟悉制備物質(zhì)的原理，同時考察在此過程中可能出現(xiàn)的副反應。結合給定的信息和題中的實驗現(xiàn)象來分可能出現(xiàn)的新的變化和解釋這些變化出現(xiàn)的可能原因。

　　(二)、變中求變

　　2018年高考化學從內(nèi)容上顛覆了2016、2017的題型，在前者的基礎之上繼續(xù)創(chuàng)新，給出了新的變化和方向。但是在傳統(tǒng)的提問方法上還是和以前有一些相同點。比如16、17、18高考較后一個選擇12題，分別為電解過程中的現(xiàn)象和性質(zhì)判斷、紅熱C和濃硝酸反應現(xiàn)象和性質(zhì)判斷、原電池反應物質(zhì)檢驗過程中性質(zhì)和現(xiàn)象的判斷，都設計到多個反應方程式之間的相互影響。有機推斷16年考察特殊的加成消去、取代反應，17年考察特俗取代反應、18年考察特殊加成反應。這些反應都是在課本常規(guī)反應基礎之上考察陌生物質(zhì)間的反應，但是斷鍵成鍵原理相同。工業(yè)應用方面去掉了傳統(tǒng)的工藝流程題型，統(tǒng)一為工業(yè)生產(chǎn)中的常規(guī)應用與化學反應原理之間的關系和應用。這一類的題型主流考察對試題內(nèi)容的理解和常規(guī)知識的填空的表達，詳細理解題意和準確的敘述表達試影響答題的較大因素。

　　探究實驗的創(chuàng)新在于去掉了傳統(tǒng)的溶液中的離子反應而開創(chuàng)了新物質(zhì)制取和性質(zhì)研究實驗考察的新方向。這一主題可能影響未來的主流試題均可能考察新物質(zhì)的制取和性質(zhì)實驗。但是問題涉及上的反應原理、副反應分析以及可能出現(xiàn)的性質(zhì)的探討都符合傳統(tǒng)的考法問法。

　　二.考點分析