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2018年北京中考生物試題分析
愛智康生物團隊:張舸
一. 試題整體分析
2018年是新中考的先進年,也是生物學科較早進入中考的一年。試題整體比較簡單,考查的知識內容緊扣診斷說明,并結合了2017年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎內容進行考察,要求孩子對于生物功課沿知識有一定的認知。
第1、2、3、4題考察的內容主要圍繞生物體的結構層次。第6、7題考察個體的生命活動的相關器官和系統(tǒng)的作用。第3、8、9、10、11題的內容圍繞著生殖發(fā)育類型,與基因相關的分子遺傳和生物育種進行。第8和第10題中關于基因庫和育種的內容在每章節(jié)較后的科學?技術?社會中有相關知識的延伸,所以在未來的生物學習中,落實掌握好書中出現(xiàn)的細節(jié)知識點也十分重要。12題關于學習行為考察的要求依舊是處于基礎水平。13題要求對于圖中信息的有一定的理解,但題目選項設置比較淺顯,依舊難度不高。14題將傳染病及其預防和進化的內容進行了結合考察。15題對發(fā)酵技術的考察要求不高,并沒有深入到對應的發(fā)酵生物細胞結構、發(fā)酵的具體過程等內容,而是簡單的細胞種類對應發(fā)酵產物名稱。選擇題整體考察內容較為簡單,但是仍需仔細作答,以免因為閱讀內容較多而看錯答錯。
填空中的5道大題,第16、17題考察的內容主要圍繞著七年級上冊的生物與環(huán)境關系和植物體的生命活動,并且第17題結合了對于圖表的讀取和分析內容,需要把握好題目給的信息。第18題考察了循環(huán)系統(tǒng)的相關知識,題中給定的圖表也提供了一些信息,難度不大,比較好作答。第19題的難點在于對照實驗的設計和相關原則,但在平時的模擬題目中相關問題也經常出現(xiàn),所以只要對實驗探究內容掌握扎實就比較容易解答,難度中等。較后的科普閱讀題目把動物的行為和去年諾獎的熱點內容“晝夜節(jié)律”進行了結合,其中第三問有難度,要求在對晝夜節(jié)律理解的基礎之上,靈活的分辨題目中所出現(xiàn)的幾種方式哪個才是年節(jié)律,并且在閱讀材料中并沒有明確“年節(jié)律”這一概念,所以找關鍵詞是行不通的,關鍵在于對內容的理解和思辨。
二.考點分析
三.19屆考生準備建議
1.夯實基礎:十大知識模塊認真梳理
2.題型考察能力積累
(1)單項選擇題:基礎知識的理解、圖像分析和思辨能力
(2)16、17、18題:重點在于對基礎知識的理解應用能力
(3)實驗探究:圖像分析能力和實驗原則掌握
(4)科普閱讀:信息獲取能力,積累近年的生物科功課沿知識時事熱點
3.學習方法:
(1) 重視課堂筆記和功課的復習
(2) 錯題知識點的整理
(3) 做題過程中認真圈畫題干重要信息
(4) 每周較少一次生物復習(半個小時以上)
四.新初三全年復習規(guī)劃
1.暑期是進行全年復習的良好開端,可以在暑期就切入一輪復習,進入好的學習狀態(tài),保證一輪復習效率。在暑期我們可以復習生物與環(huán)境、生物體的結構層次、生物圈中的綠色植物這些七年級上冊的較為簡單,但是考察頻率相當高的知識模塊,給中考復習做一個鋪墊。
2.秋季學期較長,是用來復習內容較多,重難點較多的知識模塊的好時機。所以秋季建議復習生物圈的人、動物的分類這兩塊。人體涉及到較多系統(tǒng),動物涉及到較多種類,知識量多、連貫性小,需要在秋季非沖刺階段夯實這一部分。
3.寒假是一個能夠較好的補充較為細碎的知識點的時候,所以寒假建議復習動物的運動和行為、微生物的分類、生物多樣性這樣的小知識模塊,建立知識體系。
4.春季是考前沖刺的時候,要對綜合性的知識進行系統(tǒng)的復習,并且梳理中考的重點題型,進行查漏補缺,較后整合歸納,完善整個初中生物的內容。
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