實(shí)踐循環(huán)用書有感

側(cè)而傾聽(tīng)，世界上的萬(wàn)物太多了，但另一個(gè)聲音又在告訴著我們：世界上的樹(shù)木越來(lái)越少了，這是多么大的反差�。�彈指一揮間，我以往那陣陣嘆息已像微風(fēng)飄然而去。留下給我的只有陣陣清香——這課本的循環(huán)。

如今，同學(xué)們都意識(shí)到了這點(diǎn)，他們并用實(shí)際行動(dòng)去采取實(shí)施。我是先進(jìn)批循環(huán)課本的成員，似乎與環(huán)保意識(shí)撞了個(gè)滿懷。當(dāng)我捧起那沉甸甸的書時(shí)，心里便有感而發(fā)：新書與舊書并沒(méi)有什么區(qū)別，為什么大家就不想想去循環(huán)用書呢？循環(huán)用書不但能使國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減少一批大的損失，而且還能節(jié)約紙張，省電，減少大量污水，減少化工原料，較重要的是可以少砍伐樹(shù)木。那些樹(shù)是生長(zhǎng)20——40年才長(zhǎng)成的大樹(shù)，竟然為了我們的學(xué)習(xí)，“蹦”一下，給毀了，多可惜��！

同學(xué)們，循環(huán)使用課本的大門一直為你們而打開(kāi)，趕快進(jìn)來(lái)參與，還給我們一片綠色的家園吧！

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