五年級學生學習計劃

　　五年級孩子學習計劃！制定學習計劃可以提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，孩子都應該學習和具備，這對一生都有好處。作為五年級新生的你為自己定了什么計劃呢？下面給大家介紹五年級孩子學習計劃!

　　五年級孩子學習計劃

　　轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了，新學期要有新的計劃，我是一個從四年級升入五年級的小孩子。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

　　一、學會預習，逐步提高自學能力

　　成功的預習能激發(fā)孩子的求知欲望，促使孩子自覺地自學書本知識，而預習的效果如何又直接反映了孩子對知識的理解程度。在預習的過程中，教師應為孩子謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓孩子按照預習提綱指導孩子閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓孩子帶著問題，有準備走進課堂，變孩子被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使孩子養(yǎng)成良好的預習習慣，而且能培養(yǎng)自學能力。

　　二、學會聽課，提高聽課質(zhì)量

　　聽課是孩子學習的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學的獨立思考，要促使孩子養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

　　三、學會復習，鞏固所學知識

　　復習是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在功課復習要和做題目聯(lián)系在一起，要求孩子在做功課前，首先要回憶所學內(nèi)容，然后再做功課。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產(chǎn)生了一定的效果。

　　四、學會檢查，找到知識不足

　　在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后，教師要引導孩子對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經(jīng)常找一些練題目定時、定量進行自我測驗。