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四年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情分析

2018-08-10 14:18:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  四年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析!查爾斯.里德的一句話說的非常好,讓我們一起銘記:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。下面是小編為大家整理的四年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析,供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

 

四年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析

 

  1、部分孩子的上進心不強,沒有學(xué)習(xí)的主動性,孩子把學(xué)習(xí)作為一種負擔(dān),有一種想要放棄但父母與老師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要老師與父母一松,他們就不想學(xué)。因此,整個班級很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

 

  2、功課質(zhì)量不高。功課是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識與技能的有力武器,功課質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成績。由于本年級段的孩子家長多數(shù)來自農(nóng)村,自身文化素質(zhì)有所欠缺,他們或是不懂教學(xué)方法,或是缺乏文化知識,或是對學(xué)習(xí)的重要性認識不足,從而造成孩子的家庭功課存在著嚴重的拖拉現(xiàn)象,功課的質(zhì)量也無法保證。家長對孩子的成績期望很高,卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成績的有效措施,從而造成對教師的壓力增大。

 

  3、孩子分析問題的能力不強。孩子缺乏理解問題、分析問題的能力,不能很好的理解題意;對概念的理解不深;能力有待提高;粗心大意,審題失誤,答題技巧不高;部分孩子答題時間分配不得法。等等,造成部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績存在問題。

 

為大家介紹了【 四年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)情分析 】 如果還有其他問題可以撥打電話: 4000-121-121 !想獲取更多上海中考的復(fù)習(xí)方法、?贾锌颊骖}資料、中考答題技巧點撥等,請關(guān)注上海中考微信公眾號,或掃描以下二維碼。

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