二年級學(xué)生英語學(xué)情分析

　　二年級孩子英語學(xué)情分析！學(xué)情分析指的是對孩子在學(xué)習(xí)方面有何特點、學(xué)習(xí)方法怎樣、習(xí)慣怎樣、興趣如何，成績?nèi)绾蔚取ＴO(shè)計理念包括教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，以及教學(xué)設(shè)想的分析。下面是小編為大家整理的二年級孩子英語學(xué)情分析，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

二年級孩子英語學(xué)情分析

　　二年級的孩子大多是先進(jìn)次正式接觸英語，從和他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)有很多的孩子是渴望學(xué)英語的，所以起初的幾堂英語課他們也都非常認(rèn)真�？墒�，當(dāng)學(xué)習(xí)的單詞越來越多時，有很多孩子因為記不住單詞而苦惱。記不住單詞，不僅別人所說的他聽不懂，而且自己更是不用單獨開口。就這樣，教師越教越多，孩子越學(xué)越?jīng)]有勁兒。班上能達(dá)到優(yōu)秀的較多只有五六個，良好的大約有七八個，剩下的就全是不愿意學(xué)英語的。我想，這或許是因為我們的學(xué)校和家長都不夠重視這門學(xué)科的緣故吧，結(jié)果竟導(dǎo)致孩子覺得英語課上不上沒關(guān)系。

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