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2011北京高考優(yōu)異作文:讓或不讓!如何寫出一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文?智康1對(duì)1為同學(xué)們整合2005年-2018年北京卷語文助力能力作文集合,同學(xué)們一起來鑒賞一下吧。下面是2011北京高考優(yōu)異作文:讓或不讓!希望可以幫到大家。
2011年北京卷高考作文題目:
鹿特丹的乒乓球比賽,中國(guó)獲得了優(yōu)秀,人們對(duì)此看法不一。有人說,中國(guó)有實(shí)力,應(yīng)該得優(yōu)秀。也有人說,應(yīng)該讓其他人嘗試突破,也拿優(yōu)秀。還有一種聲音說,中國(guó)應(yīng)該讓出這個(gè)優(yōu)秀,不能總是霸占優(yōu)秀寶座。
2011北京高考優(yōu)異作文:讓或不讓
當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談,當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚(yáng),面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽優(yōu)秀,我不禁問道,我們是否應(yīng)該讓出他們,我們到底該讓出什么?
誠(chéng)然,當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌,國(guó)人是那么自豪,驕傲,然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮,我們也會(huì)焦慮,反思,那么,我們又是否該讓?
在我看來,我們可以讓出技術(shù),而不是讓出獎(jiǎng)牌,我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法,卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力,以求他國(guó)獲得優(yōu)秀,粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝,一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變,一次驚天的變革剛剛開始。一百年來,我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變,我們要自豪的說,這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來的,我們何時(shí)要求過英美國(guó)家讓出一片天地呢?
授人之魚,不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到先進(jìn)水平時(shí),我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流,讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù),因袁隆平的成果而提高時(shí),我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣,才能解決糧食問題,而不只是一味的讓出糧食,救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨,六尺微巷,讓出的是一種傳統(tǒng)美德,讓出的,是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此,讓糧食讓錢,讓一切一切的物質(zhì),僅僅只能救一時(shí)之需,甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽,我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子,我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓,沒有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前,請(qǐng)一定記得考慮,是讓出一時(shí)的品質(zhì),換那世界一時(shí)的“榮光”,還是讓出技術(shù),讓出科學(xué),換那世界陣陣爽朗明快的笑聲,換那幸福生活萬年長(zhǎng)?
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