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高中語文怎么學(xué)好呢?好的學(xué)習(xí)方法會讓同學(xué)們學(xué)起來更加輕松,達(dá)到事半功倍的效果。所以同學(xué)們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,愛智康高中教育為大家分享高中語文怎么學(xué)好呢?希望可以幫助大家。
高中語文怎么學(xué)好呢?
知之者不如好之者,
好之者不如樂之者。
孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。說到學(xué)習(xí)方法,其實(shí)并不神秘,但是要想取得好的學(xué)習(xí)成績,良好的學(xué)習(xí)方法又是非常必要的。
好的學(xué)習(xí)方法首先需要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)訓(xùn)練而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
具體來說,就是要勤訓(xùn)練、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,記憶在自己的腦海中并熟練運(yùn)用。這個過程比較困難,因此要多做訓(xùn)練,多歸納,多應(yīng)用。
說到歸納,這是一個非常有用的方法。在忙碌的、甚至是焦頭爛額、毫無頭緒的高三,歸納往往是找到方向重回自信的良好方法。對文科生來說,在政治、地理的學(xué)習(xí)中,歸納的方法非常有效,對各個知識點(diǎn)進(jìn)行歸納,整理出各個知識點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),這對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)、答題要點(diǎn)的梳理具有非常重要的意義。
我在高三自習(xí)的時候,就經(jīng)常喜歡翻看書本前面的目錄,看各個知識點(diǎn)的主要內(nèi)容與它們之間的關(guān)聯(lián)。這種方法能把一本書看得很薄,也能看得更精更細(xì),各個知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)變得更加通透,這對我們理清解題思路也有很大的幫助。
當(dāng)然,講到高中學(xué)習(xí)方法,更具體一點(diǎn)。
那就是:
課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進(jìn)課堂,就能更好地?fù)屨枷葯C(jī),也就能更好地跟著老師的步伐,透徹地理解本課的內(nèi)容。當(dāng)然,既然是預(yù)習(xí),也就不用太深刻,只要稍微看一下就行了。
做好筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。
但是做筆記不能是對上課內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制,它更是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會的難點(diǎn)。成績優(yōu)秀的同學(xué),筆記做的很認(rèn)真,整本書都寫滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及補(bǔ)充的知識點(diǎn),這給會為沖刺階段的復(fù)習(xí)提供了非常好的思路。
而真正要做筆記,也只是在高一、高二的時候,所以在高中前兩年,千萬不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時候才能更好地回顧,才會更有思路。
多做訓(xùn)練。俗話說:百聞不如一見,百看不如一練。在平時的時候,要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中,沒有成百上千道題的訓(xùn)練,高考取得好成績基本上是不可能的。說到做訓(xùn)練,平時的時候不要做太難的題,把較基本的問題弄懂是首要的。做訓(xùn)練也就相當(dāng)于功課的復(fù)習(xí),多做多練,打好基礎(chǔ),才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。像我在高中的時候,所做的各種加油站裝滿了整整兩個大箱子,題做百遍,其義自現(xiàn)。
進(jìn)入高三后,由于高考的壓力越來越大,周圍的人可能會以一種不同以往的眼光來看待我們,就像保護(hù)特殊動物一樣,人為地為我們劃出了許多條條框框,這在無形中增加了我們的壓力。但是我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力,平時是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來的狀態(tài),不要刻意給自己加壓。很多人為延長學(xué)習(xí)時間挑燈夜戰(zhàn),雖然我也曾經(jīng)試過,但是效果不是很好,對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。
除此之外,個人心態(tài)也十分重要。平時的時候,要心態(tài)平和,調(diào)節(jié)好自己的情緒與壓力,對待診斷時更要如此。到了較后的階段,保持一顆平常心非常關(guān)鍵,這種心態(tài)我們可以在平時的診斷中訓(xùn)練。保持一個良好的心態(tài),才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn),在診斷中也才能發(fā)揮出正常水平,甚至超水平發(fā)揮。當(dāng)然,學(xué)習(xí)之外,我們也要進(jìn)行適度的鍛煉,健康的體魄是學(xué)習(xí)的前提,否則一切都是空談。
高三進(jìn)階方法
精選題目。高三做題會很多,很雜,但是一定要選擇質(zhì)量上乘的資料,可以多做幾遍,做題的時候重點(diǎn)把握解題方法與過程,重點(diǎn)知識點(diǎn)記在筆記上,重點(diǎn)易錯題記在糾錯本上。其次,在高三復(fù)習(xí)的過程中,哪個知識點(diǎn)不懂,一定要找一本專門講那一個專題的加油站,一直到弄懂這個知識點(diǎn)為止。
多與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。同學(xué)之間學(xué)習(xí)互助,一起討論學(xué)習(xí)中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得,能有效提高學(xué)習(xí)效率。與老師交流也非常重要,有問題多問老師,不懂就問,不僅僅是學(xué)習(xí)問題,包括一些心態(tài)情緒問題都可以找老師交流。我在高中學(xué)習(xí)的時候,幾乎每節(jié)課下課都會去辦公室找各科老師問問題,有壓力的時候也會主動找老師傾訴,與老師的交流使我受益匪淺。
注重課本。各科都有學(xué)習(xí)方法,但是千萬不要認(rèn)為課本不重要。很多人在較后的時候不再看課本,認(rèn)為沒有作用,但這是非常錯誤的。萬事皆有本原,知根方能究底。不急不躁,好好看課本,體會課本,吃透課本,做到在做題的時候有依據(jù),做每一道題都知道答案出自于課本的什么位置,這一點(diǎn)十分重要。
做好計(jì)劃,循序漸進(jìn)。不管什么學(xué)習(xí)方法,在一段時間內(nèi)效果可能不是很明顯,但千萬不要著急,按照適合自己的方法繼續(xù)學(xué)習(xí),肯定會獲得成效。如果總覺得自己的學(xué)習(xí)時間混亂的話,就做一個日志本,記錄自己每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)效率,堅(jiān)持下去,會發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)是在進(jìn)步。什么事情都要堅(jiān)持,相信自己就可以了。
其實(shí),事情本身并沒有意義,是人們的看法作為與社會的規(guī)則要求賦予它們以意義。我們可以賦予一件事以積極的意義,也可以賦予其消極的意義,但顯然積極的意義更有利于學(xué)習(xí)。
我們要善于從一個事情中,找到較能對自己有幫助的意義詮釋,把事情的價值“改變”,使這一事情由絆腳石成為踏腳石。對我而言,我的英語不是太好,但我從不從消極地對英語自暴自棄,而是從積極的層面鼓勵自己,堅(jiān)信自己可以克服這一困難,學(xué)好英語。這樣,無論在什么情況下,都從積極的方面對事情給予解釋,變對自己的消極結(jié)果為積極結(jié)果,變抱怨為努力,變自責(zé)為行動,我們就能始終以一個積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)中,取得事半功倍的效果。
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