高中語文學什么？

2018-10-14 13:26:10 　來源：網(wǎng)絡整理

　　　高中語文學什么？"每個人的學習方法都是不同的，相同的是大家學習的內容，怎么在同樣的競爭中成為勝者。高中的課程比較多，期中語文內容特別豐富，好多同學不清楚應該重點掌握什么。下面愛智康高中教育為大家分享高中語文學什么？希望可以幫助大家。

👇 老師精編高中語文基礎知識點匯編點擊免費下載 👇

　　高中語文學什么?(一)

　　學好一門學科，首要要有興趣，再者主動學習，多思考，多讀書，日積月累，慢慢進行感悟，跳出固定思維，突出自己的個性，這樣就能在學習中更上一層樓。

　　興趣，要想學好語文我們必須對語文有興趣，這樣我們才能愿意學習語文，如果我們對語文不感興趣的話，在上課的時候，我們也是不愿意聽老師講課的，這樣對我們學習語文沒有什么幫助。

　　興趣是我們學習語文的基礎，只有有了興趣我們才能為學習語文而努力。

　　自主學習，我們在學習語文的時候，還要學會自己學習，學習語文要有主動性，這是我們語文成績較快也是較好的方法。

　　多思考，學習語文，并不是把所有的知識都背下來就可以了，有些問題還是需要我們思考的，我們把語文知識背下來之后，我們要學會總結。概括，這樣我們的成績才能夠提高。

　　多讀，語文不僅要把背，我們還要多讀，每天多讀幾篇文章，這樣對提高我們的閱讀成績是非常的有幫助的，在學習語文的過程中，我們一定要學會怎么正確的提高成績。

　　積累，我們在學習語文的時候，多積累課外知識是非常重要，學好語文，必須要積累相應的知識，知識積累的多了，我們的語文成績自然就提高了。

　　感悟，學好語文還要多感悟，我們在讀一篇文章的時候，一定要仔細思考，它主要表達的時候什么，我們把自己的感悟可以寫下來，從而提高我們語文閱讀的成績。

　　熟練，學習語文，我們要熟練，有很多同學在學習語文的時候，老師講能聽懂，自己做的時候，就不會，這就是不熟練的結果。

　　個性，我們學習語文回答問題，還有有自己的個性，這樣我們的思路是才會非常的廣，我們的成績才能提高。

　　跳出，我們要跳出固有的思維，我們在思考的時候，我們的成績才能夠快速的提高，這對我們的提高成績語文成績是非常的有幫助的。

　　多寫，學語文，書寫語文是非常的重要的，我們在學習語文的時候，一定要多訓練書寫。

　　高中語文學什么?(二)

　　高中語文學習的重點在于勤和恒。

　　語文學習，較基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天訓練一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

　　一、學好語文重點之一：要五法并用。充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現(xiàn)聽、說、讀、寫、思諸種功能。字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，功課多花點時間去記憶背誦、理解運用。

　　二、學好語文重點二：制定計劃。計劃是行動的指南，也是目標實現(xiàn)的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。制定一份詳細、周密的學習計劃并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。比如閱讀一定要鞏固，較好能夠做到每天訓練一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情�？焖匍喿x的具體訓練可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己孩子時代訓練過，現(xiàn)在也在受益。

　　三、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

　　語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。、

　　四、學好語文重點四：上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：

　　1、抓住老師的思路。

　　2、抓住關鍵內容。

　　3、積極思維，學思結合。

　　4、珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。

　　5、注意課堂小結。在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的較基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎。

　　五、學好語文重點五：要及時復習，復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。

　　六、學好語文重點六：課外學習

　　1、要盡可能與課堂學習內容相結合，有利于促進文化科學知識的學習和發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好。

　　2、課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛煉。

　　3、在課外學習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學練結合，腦手并用。

　　4、要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。

　　高中語文學什么?(三)

👇 老師精編高中語文基礎知識點匯編點擊免費下載 👇

　　語文是一個連續(xù)性非常強的學科。小學階段積累的語文知識也將會對高考答題大有用處。因此，語文的學習是一個不斷積累的過程�？v觀我們中小學階段的語文課本，你會發(fā)現(xiàn)不管是小學、初中還是高中，語文課本在構成形式上都是基本相同的，即由眾多內容相關聯(lián)的文章以單元的形式構成。對于這種需要長時間積累才能見成效的學科來說，是否需要預習，語文學科在預習的時候又該從哪方面著手呢?

　　1.通讀課本文章，把握文章脈絡

　　就像上文所說，既然語文課本是以眾多內容相互關聯(lián)的文章作為學習的基本載體的，那么這些文章就是承載我們應學習內容的載體。因此，應該對這些文章倍加重視。在高考當中也是這樣，閱讀題是除作文之外賦分較高的題目，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，其做題的基本出發(fā)點就是能夠充分的理解文章含義。所以在平日當中，我們可以試圖將預習過程中的文章閱讀看作是一種閱讀題的日常訓練。

　　在這里，我們建議大家在條件允許的情況下，要有聲朗讀課文。一來可以鍛煉自己語言表達能力，及時糾正一些自己在發(fā)音方面的問題，二來還可以對文章的內容有一個大概的認識。通過有聲朗讀，你可以加深對課文中情境的把握。等待自己大約明白文章講述了一個什么故事之后，就嘗試著概括每一個自然段都講述了哪些內容，用怎樣的表達方式、修辭方式來講述的，其優(yōu)勢在哪里……這些都可以進行思考。然后再看看自己是否可以提煉出文章整體的中心思想。

　　另外，所謂提煉文章的中心思想不是讓你用標準答案的準確語言去進行概括總結，你只需要知道文章通過講述了一個什么樣的內容或者描述了一件什么樣的事情表達出了作者怎樣的觀點或者抒發(fā)了怎樣的感情就可以了。不必刻意追求文字的精準。這點就和高考一樣，往往考查大家對文章中心思想的大略掌握，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，所以，只要理解方向準確就足夠了。

　　2.了解文章背景，瀏覽功課訓練

　　任何一篇文章都有其時代的符號。當今時代下，有很多文章看起來很難理解，實際上，我們是沒有處在原來那種環(huán)境下去理解。時代總是在變化的，我們的審美等都有了巨大的改變，但文章的內容沒有改變，所以想要真正走進作者的世界里，探究作者當時的所思所想，就需要我們了解文章背后的故事。

　　這種感覺有點像學習歷史。通過了解文章的背景和作者的經(jīng)歷，可以讓你走進一個與自己現(xiàn)在生活完全不同的世界中去，去感受他的人生他的故事。這樣就會大大提高文章的趣味性。每一位文章被收錄進教科書的作者背后都有一段可歌可泣的故事，他們的經(jīng)歷是一筆寶貴的財務財富，只能觀摩不能復制。大家通過這些傳奇的經(jīng)歷，可以進行自我反思與修正。

　　舉一個例子吧。《濟南的冬天》文章作者是老舍先生，是一位身世坎坷的大作家。他從小便成了孤兒。老北京大雜院的貧苦生活給他留下了深刻的烙印。尤其是每天中午放學回家吃飯的那一幕令人難忘：“急急忙忙往家跑，掀開鍋卻是冷冷的鍋底，什么飯都沒有，便只好又匆忙地往學校趕。”這個細節(jié)打動過很多人，但是我們卻不能夠感同身受，是因為我們完全沒有經(jīng)歷過這類事情，所以很難真正體會到作者的心情。我們要努力讓自己回到那個舊社會的環(huán)境，把自己設身處地的放置于那個空間之中，你才會體會到老舍先生作品的真諦。就是在這樣一個艱苦的環(huán)境中，造就了一位世界聞名的大作家，寫出了《駱駝祥子》、《四世同堂》等享譽中外的優(yōu)秀文學作品。深刻理解了這些背景和作者的經(jīng)歷，對于掌握文章的中心思想大有好處。研究完了文章之后，順便看看功課訓練。這些功課訓練考查的往往是文章中的重點和難點。這個時候不要嘗試著去做，而僅僅是瀏覽下就可以。對考查的內容做到心中有數(shù)，等到老師講授完畢之后，再認真診斷自己是否完全且深刻的掌握了所學知識。

　　3.攻克字詞難關，巧用工具辭書

　　高中語文學科在考查孩子是否對所學知識牢固掌握時，往往會從字、詞和句的角度進行考查。從高考前幾道基礎知識題就可以看出來，高功課目往往從字型或者發(fā)音角度入手，考查孩子基礎知識的掌握程度。因此，字、詞、句也就成為語文教育教學中的重點。很多地方的同學因為方言或者不夠重視此方面內容的緣故，語文診斷的前幾道題目總是取得不了另人滿意的成績，如此丟分確實非常可惜。因此，我們在平日中就要注重這方面的訓練。

　　在課前預習環(huán)節(jié)中，我們首先應該把課文中自己不認識的字、無法準確理解其含義的詞及句子標記出來，通過查詢工具書的方式進行初步嘗試再次理解。倘若通過自己的努力不足以將問題徹底搞清楚，就應該特別標記出來等待課堂上老師的講解，這樣勢必會讓你聽課更加有目標性。也知道自己需要在哪些方面注意老師的講授。如此心中有數(shù)，聽課效果怎會沒有大幅度提高。這也是課前預習較重要的價值。

👇 老師精編高中語文基礎知識點匯編點擊免費下載 👇

小編推薦：

　　高三孩子語文學情分析

　　2019年高考語文文言文知識點大全【附下載鏈接】

　　清華北大學霸高中全科親筆筆記匯總【高中各科知識點總結】

　　高中語文學什么?小編認為學習學得好，興趣是關鍵。如果學習能做到享受一般，才稱之為成功!但畢竟現(xiàn)在大多數(shù)人其實是來診斷的而不是來學習的，所以很在此和大家探討一下“學習”心得。