怎樣學好高三數(shù)學呢？

2018-10-16 15:37:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　怎樣學好高三數(shù)學呢？都說勤奮好學，就會有好的成績。話說如此，但是在取得好成績這條道路上，好的學習方法會讓你找的更輕松，更快捷。小編為同學們整理了一些學習方法，下面是怎樣學好高三數(shù)學呢？希望可以幫助大家。

　　怎樣學好高三數(shù)學呢?（一）

　　數(shù)學一塊很難啃的硬骨頭，很多同學數(shù)學成績不好，但是數(shù)學好的人也大有人在。文科生數(shù)學比較簡單，有些地區(qū)高考數(shù)學助力能力甚至有幾十人，但是理科數(shù)學很難考助力能力。

　　1數(shù)學怎么考到130分

　　數(shù)學要想考到130左右，基礎(chǔ)必須很牢，填空、選擇題幾乎不出現(xiàn)錯誤，較多也就是錯1-2道，大題較后一兩道允許不會，但是先進問也要會做，其他題目就不能再馬虎了，否則130分就真的達不到了。

　　要想達到這種水平確實不容易，這類孩子對數(shù)學一般都很喜歡，每天都在研究數(shù)學怎么做，所以不喜歡數(shù)學的人很難做到這一點。數(shù)學差，首先要培養(yǎng)數(shù)學學習興趣。學數(shù)學就要先把較基本的知識學會的，保證基礎(chǔ)題目不出錯，簡單題不丟分。

　　數(shù)學沒有捷徑，就是課前做好預習、做例題、做好相應功課題目，課上依然認真聽講，功課還要認真做數(shù)學功課。我自認為個人比較笨，所以用較笨的方法把數(shù)學學的較好。做題時不會也不要放棄，按照公式去嘗試求解，會一步寫一步，或許就有答案了。

　　2數(shù)學怎么才能學好

　　數(shù)學努力學了，也可能考低分，這時也不要泄氣，只要自己努力了就問心無愧。學數(shù)學是一個堅持不懈的過程，數(shù)學不會一下子就學會，它也需要靈感，可能你想到了就能出結(jié)果，想不到就卡殼了，所以做數(shù)學題就要多動腦筋，題目做多了思路也就開闊了。

　　數(shù)學題目很活，這次做題沒想到思路，一定要把它記下來，下次再遇到類似的題目，一定要學會舉一反三，不能換個套路就不會了。數(shù)學選擇題可以兵不厭詐，用試值等多種方式去做，只要選出正確答案即可，不需要過程，可見方法還是有很多種的，只要結(jié)果對了就可以。每道題目都不止一種做法，所以不必一定跟老師的思路一樣，只要能講得通即可。大題不能跳步驟，思路連貫不上就是有問題的，是要扣分的。

　　怎樣學好高三數(shù)學呢?（二）

　　現(xiàn)在的信息化革命，沒有數(shù)學，又哪里使信息可以如此快速的交換�，F(xiàn)在為大家推薦了高考數(shù)學成績提高方法，希望大家可以找到適合自己的方法。

　　1、培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定學習計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立功課、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。

　　(1)制定計劃明確學習目的。合理的學習計劃是推動我們主動學習和克服困難的內(nèi)在動力。計劃先由老師指導督促，再一定要由自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。

　　(2)課前預習是取得較好學習效果的基礎(chǔ)。課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。預習不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

　　(3)上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“學然后知不足”，上課更能專心聽重點難點，把老師補充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

　　(4)及時復習是提高效率學習的重要一環(huán)。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，鞏固對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

　　(5)獨立功課是通過自己的獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由“會”到“熟”。

　　(6)解決疑難是指對獨立完成功課過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神。做錯的功課再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考。實在解決不了的要請教老師和同學，并要經(jīng)常把易錯的地方拿來復習鞏固，作適當?shù)闹貜托杂柧�，把求老師問同學獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。

　　(7)系統(tǒng)小結(jié)是通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達到對所學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結(jié)，能對所學知識由“活”到“悟”。

　　(8)課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等。課外學習是課內(nèi)學習的補充和繼續(xù)，它不僅能豐富同學們的文化科學知識，加深和鞏固課內(nèi)所學的知識，而且能夠滿足和發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學習和工作的能力，激發(fā)求知欲與學習熱情。

　　2、循序漸進，積極歸因，防止急躁。

　　由于高一同學年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的同學容易急躁。有的同學貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天“沖刺”一蹴而就。學習是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的同學能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。讓高一同學學會積極歸因，樹立自信心，如：取得一點成績及時體會成功，鞏固學習能力;遇到挫折及時調(diào)整學習方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進，爭取在高考成功。

　　3、注意研究學科特點，尋找較好高中數(shù)學學習方法。

　　數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。其中運算能力的培養(yǎng)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行，教學中進行一題多解思考，優(yōu)化運算策略;邏輯思維能力是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高，使用歸類、網(wǎng)聯(lián)策略，區(qū)別好幾個概念：三段式推理、四種命題和充要條件的關(guān)系;空間想象能力對平面知識的擴充既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合立體幾何，體會圖形、符號和文字之間的互化;運用所學知識分析問題、解決問題的能力，就是要重視應用題的轉(zhuǎn)化訓練，歸類數(shù)學模型，體會數(shù)學語言。華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理，方法因人而異，但學習的四個環(huán)節(jié)(預習、上課、功課、復習)和一個步驟(歸納總結(jié))是少不了的。

　　怎樣學好高三數(shù)學呢?（三）

　　高中三年努力，為的是高考有個好成績。學習有學習的方法，診斷解題，我高考數(shù)學偷分技巧不看你就后悔去吧

　　1、選擇題中如果有算錐體體積和表面積的話，直接看選項面積找到差2倍的小的就是答案，體積找到差3倍的小的就是答案，屢試不爽!

　　2、三角函數(shù)第二題，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之類的先邊化角然后把先進題算的比如角A等于60度直接假設(shè)B和C都等于60°帶入求解。省時省力!

　　3、空間幾何證明過程中有一步實在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個結(jié)論即可。如果先進題真心不會做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用!用常規(guī)法的同學建議先隨便建立個空間坐標系，做錯了還有2分可以得!

　　4、立體幾何中第二問叫你求余弦值啥的一般都用坐標法!如果求角度則常規(guī)法簡單!

　　5、選擇題中求取值范圍的直接觀察答案從每個選項中取與其他選項不同的特殊點帶入能成立的就是答案。

　　6、遇到這樣的選項 A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 這樣的話答案一般是D因為B可以看作是2/2 前面三個都是出題者湊出來的如果答案在前面3個的話 D應該是2(4/2)

　　2019高考數(shù)學常用解題方法

　　1.數(shù)形結(jié)合法：由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經(jīng)過簡單的推理或，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來。

　　2.極端性原則：將所要研究的問題向極端狀態(tài)進行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多步驟繁瑣、量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問題。

　　3.剔除法：利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。