高中如何學(xué)習(xí)物理呢？

2018-10-18 14:03:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中如何學(xué)習(xí)物理呢？話說"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"，但是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以使同學(xué)們?cè)跁街纷叩酶槪趯W(xué)海中劃得更輕松。那么，趕快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧。下面是高中如何學(xué)習(xí)物理呢？希望可以幫助大家。

　　高中如何學(xué)習(xí)物理呢?（一）

　　我們都知道高中物理是所有學(xué)科當(dāng)中較難的學(xué)科，以至于很多高中生還沒學(xué)到多少物理知識(shí)就優(yōu)先就認(rèn)輸了。其實(shí)，高中物理有趣且有用，和其他學(xué)科不同的是，凡是習(xí)慣思考的孩子，物理都不會(huì)學(xué)的差。

　　一般來說，高中生們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，一般分為五個(gè)階段。包括了解物理信息階段、接受物理信息階段、鞏固落實(shí)階段、活學(xué)活用階段、反思?xì)w納階段。

　　今天我們就主要說一下“鞏固落實(shí)階段”。

　　鞏固落實(shí)階段是學(xué)習(xí)物理新課之后的一個(gè)非常重要的階段，此過程就是復(fù)習(xí)過程。主要分為單元復(fù)習(xí)、功課復(fù)習(xí)、邊學(xué)邊復(fù)習(xí)三種形式。只要我們采用以下四種方式進(jìn)行物理復(fù)習(xí)，就一定能夠達(dá)到事半功倍的效果。

　　一、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。

　　對(duì)于每天學(xué)過的知識(shí)，第二天在回想時(shí)，一般能忘掉百分之六十至百分之七十。所以高中生們必須及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，搶在遺忘之前復(fù)習(xí)。此過程的復(fù)習(xí)方法是：1.回憶復(fù)習(xí)法。即“過電影”復(fù)習(xí)法。2.精讀、細(xì)讀物理課本鉆研其中重難點(diǎn)，達(dá)到全部記憶和理解程度。然后通過解答復(fù)習(xí)例題與題目，體會(huì)解答方法和技巧。另外，別忘了看一下課堂筆記，通過理解記憶，補(bǔ)充內(nèi)容。3.環(huán)環(huán)相扣復(fù)習(xí)法。即每節(jié)功課不但要復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，還應(yīng)該把前一節(jié)課、前一章內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

　　二、使重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　對(duì)于各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)，一定要抓住重點(diǎn)知識(shí)，能從不同角度，用不同方法去表述并理解它。從章節(jié)內(nèi)容的前后聯(lián)系去掌握它。并且要找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如屬種關(guān)系、主從關(guān)系、并列聯(lián)系，從而使知識(shí)條理化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化!這個(gè)過程可以使我們了解物理知識(shí)的來龍去脈、主從關(guān)系、并列關(guān)系等。

　　三、多讀課外參考書。

　　對(duì)于學(xué)有余力的孩子們來說，功課利用剩余時(shí)間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸過程，可以培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力和非智力優(yōu)秀品質(zhì)。

　　選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數(shù)量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書較好在學(xué)完一部分或這一章內(nèi)容之后進(jìn)行。閱讀課外參考書時(shí)，要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容深入鉆研、領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。

　　四、創(chuàng)新性整理筆記。

　　整理高中物理筆記的過程是每個(gè)孩子都必須做到的。掌握物理方法，加速智力發(fā)展。通過創(chuàng)新整理筆記還可以積累學(xué)習(xí)資料。整理每節(jié)課筆記的過程：主要有整理課堂筆記、把聽課記錄、預(yù)習(xí)筆記、閱讀參考書等一齊整理出來，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。整理單元筆記的過程：通過整理好知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)重點(diǎn)物理概念、規(guī)律、公式、實(shí)驗(yàn)。收集典型題：通過典型例題收集一些重要結(jié)論和實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)。

　　以上四種方法是每一位高中生都應(yīng)該做到的基礎(chǔ)鞏固落實(shí)方法!

　　高中如何學(xué)習(xí)物理呢?（二）

　　高中物理診斷暗藏著許多隱性的、不易覺察的規(guī)律，而這些規(guī)律往往左右著成績(jī)的高低。下面總結(jié)了每個(gè)考生都必須知道的診斷潛規(guī)則，一起來看看吧!

　　一、關(guān)于過失性失分

　　過失性失分，通常表現(xiàn)為題目看錯(cuò)，難題會(huì)做，簡(jiǎn)單送分題做錯(cuò)，思路正確但出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。更有甚者，心里想的答案是A 寫下來卻成了B。一場(chǎng)診斷下來，有的同學(xué)過失性失分能夠達(dá)到20+，本來會(huì)做的題目卻丟了分實(shí)屬可惜，因此，如何規(guī)避過失性失分，是大家平時(shí)學(xué)習(xí)診斷需要去思考的問題。

　　1.習(xí)慣于依賴知識(shí)點(diǎn)，看到題馬上就用知識(shí)點(diǎn)去寫，忽略了問題問什么，題目條件是什么

　　題目看錯(cuò)的原因：①較多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉，想都不想就做，導(dǎo)致錯(cuò)誤;②精神恍惚看錯(cuò)(不認(rèn)真，這種情況極少，通常診斷時(shí)注意力是非常集中的)

　　分析：很多同學(xué)看到題目感覺很熟悉很簡(jiǎn)單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了，沒有弄清楚問題是什么，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細(xì)微的差別，導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過于想當(dāng)然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“ 興奮”型馬虎。

　　而真正的“看錯(cuò)”題目，指的是精神不集中不認(rèn)真導(dǎo)致看錯(cuò)，這個(gè)除非考生心不在焉，不把診斷放在心上，或者因?yàn)樯�，基本上不可能出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的。但是很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心”看錯(cuò)是因?yàn)榫窕秀保鋵?shí) 本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張，題目一看，見過，興奮，然后回憶，不自覺忽略了細(xì)節(jié)。或者因?yàn)闆]見過，緊張，開始回憶知識(shí)點(diǎn)，也忽略了細(xì)節(jié)。

　　解決方法：做題的時(shí)候，一定要先看完再寫，不要看的過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。有時(shí)候你猜中了開頭，卻忽略了結(jié)尾。一定要看清楚問什么，題目條件是什么后，再思考，就可以避免這種錯(cuò)誤。做題要以題目本身為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)問題、題設(shè)讀懂題意。題目讓干什么就干什么，千萬不能想當(dāng)然。

　　2. 個(gè)人習(xí)慣過于分散。喜歡心算，心里想著怎么解答，結(jié)果寫的和心里想的不一樣

　　錯(cuò)誤多的原因：①喜歡心算造成的;②草稿亂打，東一塊西一塊;③太隨心所欲，所以容易抄錯(cuò)。

　　分析：這個(gè)多半與考生性格有關(guān)。一般容易犯這類毛病的考生都有“隨手亂丟東西”的毛病。在診斷時(shí)，喜歡心算。寧愿在腦海里推演步驟，強(qiáng)行記住結(jié)果，也不愿意寫出來。如果實(shí)在要打草稿，多半信手拈來，草稿紙一片混亂，隨便找個(gè)空白處就開始，形成東一塊、西一塊的拼湊型草稿，結(jié)果一不小心抄錯(cuò)。更有甚者，由于打草稿過于隨意，診斷一緊張，找不到之前的部分，或者過于隨意，筆跡夸張，自己不認(rèn)識(shí)或抄錯(cuò)。這就是錯(cuò)誤的根本原因。

　　解決方法：這個(gè)屬于習(xí)慣問題，平時(shí)做任何題，凡是涉及的，一定要打草稿，并且要規(guī)范。平時(shí)日常生活可以養(yǎng)成“東西擺放整齊”、“哪里拿來就放回哪里去”、“先進(jìn)時(shí)間處理要事，不要拖到較后才匆忙應(yīng)付完成”的生活習(xí)慣，也有助于培養(yǎng)診斷時(shí)的細(xì)心、準(zhǔn)確，從而避免出錯(cuò)。

　　針對(duì)物理來說，錯(cuò)題往往是我們忘記某個(gè)條件或者某個(gè)狀態(tài)分析錯(cuò)誤，因此我們需要采取以下步驟!

　　認(rèn)真審題，捕捉關(guān)鍵詞句

　　審題過程是分析加工的過程，在讀題時(shí)不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的直接條件，也應(yīng)扣住物理題中常用的一些關(guān)鍵用語，如：“較多”、“至少”、“恰好”、“緩慢”、“瞬間”等，充分理解其內(nèi)涵和外延。

　　認(rèn)真審題，挖掘隱含條件

　　物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設(shè)中有時(shí)候就是一句話或幾個(gè)詞，甚至是幾個(gè)字，如：

　　“剛好勻速下滑”說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力;

　　“恰好到某點(diǎn)”意味著到該點(diǎn)時(shí)速度變?yōu)榱?

　　“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”，等等

　　還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會(huì)應(yīng)刃而解，本文將在較后總結(jié)常見物理題目中的隱含條件。

　　審題過程注意畫好情景示意圖

　　畫好分析圖，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運(yùn)動(dòng)過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖等等

　　審題過程建立正確的物理模型

　　物理模型的基本形式有“對(duì)象模型”和“過程模型”

　　“對(duì)象模型”是實(shí)際物體在某種條件下的近似與抽象，如質(zhì)點(diǎn)、光滑平面、理想氣體、理想電表等

　　“過程模型”是理想化了的物理現(xiàn)象或過程，如勻速直線運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)、豎直上拋運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等

　　有些題目所設(shè)物理模型是不清晰的，不宜直接處理，但只要抓住問題的主要因素，忽略次要因素，恰當(dāng)?shù)膶?fù)雜的對(duì)象或過程向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，就能使問題得以解決

　　審題過程重視對(duì)基本過程分析

　�、� 力學(xué)部分涉及到的過程有勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、機(jī)械振動(dòng)等。除了這些運(yùn)動(dòng)過程外還有兩類重要的過程，一個(gè)是碰撞過程，另一個(gè)是先變加速較終勻速過程(如恒定功率汽車的啟動(dòng)問題)

　　② 電學(xué)中的變化過程主要有電容器的充電與放電等

　　以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都必須進(jìn)行認(rèn)真分析，掌握每個(gè)過程的特點(diǎn)和每個(gè)過程遵循的基本規(guī)律

　　二、審題過程注意題臨界條件問題

　　1.所謂臨界問題：是指一種物理過程或物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程或物理狀態(tài)的時(shí)候，存在著分界線的現(xiàn)象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規(guī)律，處在不同規(guī)律交點(diǎn)處的取值即是臨界值。這種界限，通常以臨界狀態(tài)或臨界值的形式表現(xiàn)出來

　　2.物理學(xué)中的臨界條件有：

　　(1) 兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：相互作用力為零

　　(2) 繩子斷與不斷的臨界條件為：作用力達(dá)到較大值;繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零

　　(3) 靠摩擦力連接的物體間發(fā)生與不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件為：靜摩擦力達(dá)到較大值

　　(4) 追及問題中兩物體相距較遠(yuǎn)的臨界條件為：速度相等;相遇不相碰的臨界條件為：同一時(shí)刻到達(dá)同一地點(diǎn)，

　　后物體速度≤前物體速度

　　(5) 兩物體碰撞過程中系統(tǒng)動(dòng)能損失較大即動(dòng)能較小的臨界條件為：兩物體的速度相等

　　(6) 物體在運(yùn)動(dòng)過程中速度較大或較小的臨界條件是：加速度等于零

　　(7) 光發(fā)生全反射的臨界條件為：光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)，入射角等于臨界角

　　解決動(dòng)力學(xué)問題的三個(gè)基本觀點(diǎn)：

　　分別是力的觀點(diǎn)(牛頓定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué));動(dòng)量觀點(diǎn)(動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律);能量觀點(diǎn)(動(dòng)能定理和能量守恒定律)

　　一般來說，若考查有關(guān)物理學(xué)量的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，需用牛頓運(yùn)動(dòng)定律;若研究對(duì)象為單一物體，可優(yōu)先考慮兩大定理，特別是涉及時(shí)間問題時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮動(dòng)量定理;涉及功和位移問題時(shí)，就優(yōu)先考慮動(dòng)能定理。若研究對(duì)象為一系統(tǒng)，應(yīng)優(yōu)先考慮兩大守恒定律。

　　三、物理模型中的隱含條件

　　1.質(zhì)點(diǎn)：物體只有質(zhì)量，不考慮體積和形狀

　　2.點(diǎn)電荷：物體只有質(zhì)量、電荷量，不考慮體積和形狀

　　3.輕繩：不計(jì)質(zhì)量，力只能沿繩子收縮的方向，繩子上各點(diǎn)的張力相等

　　4.輕桿：不計(jì)質(zhì)量的硬桿，可以提供各個(gè)方向的力(不一定沿桿的方向)

　　5.輕彈簧：不計(jì)質(zhì)量，各點(diǎn)彈力相等，可以提供壓力和拉力，滿足胡克定律

　　6.光滑表面：動(dòng)摩擦因數(shù)為零，沒有摩擦力

　　7.單擺：懸點(diǎn)固定，細(xì)線不會(huì)伸縮，質(zhì)量不計(jì)，擺球大小忽略，秒擺;周期為2S的單擺。

　　8.通訊衛(wèi)星或同步衛(wèi)星：運(yùn)行角速度與地球自轉(zhuǎn)角速度相同，周期等于地球自轉(zhuǎn)周期，即24h

　　9.理想氣體：不計(jì)分子力，分子勢(shì)能為零;滿足氣體實(shí)驗(yàn)定律PV/T=C(C為恒量)

　　10.絕熱容器：與外界不發(fā)生熱傳遞

　　11.理想變壓器：忽略本身能量損耗(功率P輸入=P輸出)，磁感線被封閉在鐵芯內(nèi)(磁通量Φ1=Φ2)

　　12.理想安培表：內(nèi)阻為零

　　13.理想電壓表：內(nèi)阻為無窮大

　　14.理想電源：內(nèi)阻為零，路端電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)

　　15.理想導(dǎo)線：不計(jì)電阻，可以任意伸長(zhǎng)或縮短

　　16.靜電平衡的導(dǎo)體：必是等勢(shì)體，其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零，表面場(chǎng)強(qiáng)的方向和表面垂直

　　四、運(yùn)動(dòng)模型中的隱含條件

　　1.自由落體運(yùn)動(dòng)：只受重力作用，v0=0,a=g

　　2.豎直上拋運(yùn)動(dòng)：只受重力作用，a=g，初速度方向豎直向上。

　　3.平拋運(yùn)動(dòng)：只受重力作用，a=g，初速度方向水平。

　　4.碰撞、爆炸：動(dòng)量守恒;彈性碰撞：動(dòng)能，動(dòng)量都守恒;完全非彈性碰撞：動(dòng)量守恒，動(dòng)能損失較大。

　　5.直線運(yùn)動(dòng)：物體受到的合外力為零,后者合外力的方向與速度在同一條直線上,即垂直于速度方向上的合力為零。

　　6.相對(duì)靜止：兩物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同，即具有相同的加速度和速度。

　　7.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)：機(jī)械能守恒，回復(fù)力滿足F=-kx

　　8.用輕繩系小球繞固定點(diǎn)在豎直平面內(nèi)恰好能做完整的圓周運(yùn)動(dòng);小球在較高點(diǎn)時(shí)，做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力只有重力提供，此時(shí)繩中張力為零，較高點(diǎn)速度為v=√gR(R為半徑)

　　9.用皮帶傳動(dòng)裝置(皮帶不打滑);皮帶輪圓上各點(diǎn)線速度相等;繞同一固定轉(zhuǎn)軸的各點(diǎn)角速度相等。

　　10.連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)通過的位移之比：S1:S2:S3:S4....=1:3:5:7....

　　五、物理現(xiàn)象和過程中的隱含條件

　　1.完全失重狀態(tài)：物體對(duì)懸掛物體的拉力或?qū)χС治锏膲毫榱?/P>

　　2.一個(gè)物體受到三個(gè)非平行力的作用而處于平衡態(tài);三個(gè)力是共點(diǎn)力

　　3.物體在任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)合=0

　　4.物體恰能沿斜面下滑;物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=?

　　5.機(jī)動(dòng)車在水平面上以額定功率行駛：P額=F牽引v，當(dāng)F牽引=f阻，vmax=P額/f阻

　　6.平行板電容器接上電源，電壓不變;電容器斷開電源，電量不變

　　7.從水平飛行的飛機(jī)中掉下來的物體;做平拋運(yùn)動(dòng)

　　8.從豎直上升的氣球中掉出來的物體;做豎直上拋運(yùn)動(dòng)

　　9.帶電粒子能沿直線穿過速度選擇器：F洛倫茲=F電場(chǎng)力，二力等大反向，出來的各粒子速度相同

　　10.導(dǎo)體接地;電勢(shì)為零(帶電荷量不一定為零)

　　高中如何學(xué)習(xí)物理呢?（三）

　　高考物理作為高考理綜診斷的一個(gè)大科目，也是至關(guān)重要的一個(gè)科目。下文小編給大家整理了高考物理的偷分技巧及答題策略，僅供參考!

　　高考物理偷分技巧不看后悔

　　1、高考物理題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了，所以不管是基本公式還是變換而來的公式，都應(yīng)該牢記在心，節(jié)省換算時(shí)間。

　　2、描述性的文字要寫好，公式的字母要工整，代入數(shù)據(jù)等要清晰，演算過程要明朗，結(jié)果要準(zhǔn)確，作圖的時(shí)候勿潦草。

　　3、高考物理審題中，要全面細(xì)致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、恰好達(dá)到較大速度、勻加速、初速為零，一定、可能、剛好等，全面分析好情況，可以先在草稿上演算。

　　4、高考物理題少不了數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，不管是解方程還是極限法，都應(yīng)該一步步認(rèn)真，以免數(shù)值錯(cuò)了，導(dǎo)致第二步的結(jié)果也錯(cuò)了(一般題目第二步都會(huì)用到前面的結(jié)果)。

　　2019高考物理大題答題策略

　　1.模型歸類

　　做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。

　　2.解題規(guī)范

　　高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，較重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

　　3.大膽猜想

　　物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在較后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的，取較值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

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