高二數(shù)學如何提高呢？

2018-10-23 14:45:54 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高二數(shù)學如何提高呢？高中數(shù)學內容多且雜，怎么學好數(shù)學呢，是大家關心的重點。話說“一把鑰匙開一把鎖”，可見好的學習方法雖多，但一定要找到適合自己的。下面愛智康高中教育頻道整理了一些學科技巧，希望可以幫到大家。下面是高二數(shù)學如何提高呢？同學們，加油！

　　高二數(shù)學如何提高呢?(一)

　　高二數(shù)學學習技巧

　　一、抓好基礎

　　數(shù)學題目無非就是數(shù)學概念和數(shù)學思想的組合應用，弄清數(shù)學基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時，就能很快的得到解題方法，或者面對一個新的題目，就能聯(lián)想到我們平時做過的題目的方法，達到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答題目的前提條件，特別是在立體幾何等章節(jié)的復習中，對基本定理熟悉和靈活掌握能使題目解答條理清楚、邏輯推理嚴密。反之，會使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。

　　二、制定好計劃和奮斗目標

　　復習數(shù)學時，要制定好計劃，不但要有本學期大的規(guī)劃，還要有每月、每周、每天的小計劃，計劃要與老師的復習計劃吻合，不能相互沖突，如按照老師的復習進度，今天復習到什么知識點，就應該在今天之內掌握該知識點，加深對該知識點的理解，研究該知識點考查的不同側面、不同角度。

　　在每天的復習計劃里，要留有一定的時間看課本，看筆記，回顧過去知識點，思考老師當天講了什么知識，歸納當天所學的知識�？梢哉f，每天的題目可以少做，但這些歸納、反思、回顧是必不可少的。望你在制定計劃時注意。

　　三、嚴防題海戰(zhàn)術，克服盲目做題而不注重歸納的現(xiàn)象

　　做題目是為了鞏固知識、提高應變能力、思維能力、能力。學數(shù)學要做一定量的題目，但學數(shù)學并不等于做題，在各種診斷題中，有相當?shù)念}目是靠簡單的知識點的堆積，利用公理化知識體系的演繹而就能解決的，這些題目是要通過做一定量的題目達到對解題方法的展移而實現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。

　　因此要精做題目，注意知識的理解和靈活應用，當你做完一道題目后不訪自問：本題考查了什么知識點?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類題目中有什么解題的通性?實現(xiàn)問題的完全解決我應用了怎樣的解題策略?只有這樣才會培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來臨的期末診斷和未來的高功課目中那些綜合性強的題目時可以有一個科學的方法解決它。

　　高二數(shù)學如何提高呢?(二)

　　高二下學期數(shù)學學習方法

　　1.課前預習教材。課前可以把教材上第二天老師要講的內容看一下，看看哪些能看懂，哪些不懂。這樣老師在講課的時候我們就能帶著問題去聽，把自己沒看懂的問題聽懂。

　　2.上課專心聽講。這是很重要的，很多同學以為自己什么都弄懂了，就自己做自己的題目。其實即使是自己看懂了的，也可以看看老師也沒有另外的理解方法，老師的方法是不是比自己好。聽老師有時候講比自己看更好。

　　3.功課認真復習。剛學的知識，還沒完全被消化吸收成為自己的知識，如果不及時復習，就很容易忘記。所以，功課一定要抽出一些時間，及時對所學進行鞏固。

　　4.公式定理牢記。高中數(shù)學很多題目就是各種公式定理的理解與應用，不牢記就別談做題。

　　5.通過題目鞏固。數(shù)學是理科，需要通過一定量的題目來鞏固，量變積累到了一定量才能質變嘛。這個并非要各位打題海戰(zhàn)術，只要求各位做到熟練為止。

　　6.錯題反復研究。自己準備一個錯題本，把診斷時候做錯的題目記錄下來，寫上做錯的原因，反復研究，避免再次出錯。

　　高二數(shù)學如何提高呢?(三)

　　要學好數(shù)學，首先較重要的一點，我們要及時的預習

　　預習明天老師所要上的知識，章節(jié)和內容。很多孩子都不重視預習，其實預習對于學好數(shù)學，也是蠻重要的一步。因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容，我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路，同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。反之，如果沒有經(jīng)過預習的話，我們在上課的時候就很難跟上老師的思路，從而也會導致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環(huán)。導致成績越來越差。

　　在上課時，要認真地聽老師講課，跟緊老師的思路。

　　現(xiàn)在許多的高中孩子都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課，不認真的聽課。有的孩子是因為基礎比較差，難以聽懂，所以不認真的聽課。哎呀，我的孩子只是技術比較好的，覺得老師講的內容太簡單了，自己都會了，所以也不認真聽課。其實這都是不好的，同時也是一個跨習慣。不管是老師講的內容是簡單的還是男的。首先我們都要認真聽課。因為老師在講課的過程中，會講到，很多的重點難點以及他，高考的可能會考點，甚至是比兒子段考和期考的考點。老師的教學經(jīng)驗豐富，他肯定會知道哪些知識點比較重要，哪些知識點，容易錯，哪些知識點容易出現(xiàn)錯誤?應是聽老師講課，是一個很明智的選擇。

　　功課復習訓練。

　　數(shù)學學習不能只停留在上課聽懂就可以的狀態(tài)。有時老師講的聽懂了，寫題目時未必能寫對。功課一定要抽出時間復習，老師布置的功課一定要完成，保證一定的做題量。

　　研究學科特點，尋找好學習方法

　　數(shù)學學科擔負著培養(yǎng)孩子運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學習數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累不行，對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找好學習方法.華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理.方法因人而異，但學習的四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、功課)和一個步驟(復習總結)是少不了的.

　　錯題本

　　本子上主要記錄自己寫錯的題目以及你認為比較好的題型。有些人學習數(shù)學總是眼高手低，看到一道錯題，看一下答案認為自己會了就放在一邊了，連修改都懶得修改。這種做法是錯的。首先看到錯題，要看自己錯誤原因，馬虎還是知識點不會，馬虎可以不摘錄，如果是知識不會，一定要摘錄到錯題本上。錯題本還有一個好處是方便回顧，有些錯題你可能錯過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了，這個時候就可以拿出錯題本來找。

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