北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)能力

2018-11-04 11:56:54 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)能力！初中英語(yǔ)是一門(mén)基礎(chǔ)但又很重要的學(xué)科，隨著年級(jí)的升高，英語(yǔ)學(xué)科難度的加大，越來(lái)越多的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“敗下陣來(lái)”，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)感到非常的頭疼。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要一步一步來(lái)，每一學(xué)年都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照這個(gè)步驟，在正確的方法指導(dǎo)下，一定能學(xué)好英語(yǔ)。下面小編為大家?guī)?lái)北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)能力。

一、聽(tīng)后選擇

考生對(duì)于聽(tīng)后選擇的題型較為熟悉，出錯(cuò)較少，主要集中在第7、8兩小題聽(tīng)獨(dú)白選擇上。出錯(cuò)考生主要是因?yàn)橹宦?tīng)了少數(shù)信息就急于選擇，沒(méi)能聽(tīng)清全文，以偏概全。這需要考生端正診斷態(tài)度，養(yǎng)成良好的聽(tīng)并處理信息的習(xí)慣，提高能力。

二、聽(tīng)后回答

對(duì)于聽(tīng)后回答，考生存在的主要問(wèn)題是發(fā)音不準(zhǔn)確，表達(dá)中出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。

1、發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽(tīng)課文錄音，多模仿，并適當(dāng)積累英語(yǔ)拼讀等方面的知識(shí)。在診斷中盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)音，遇到不會(huì)的詞或表達(dá)要確保能說(shuō)出關(guān)鍵詞，不影響理解，以減少丟分。

2、表達(dá)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要集中在時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的準(zhǔn)確性上。這類(lèi)題需要考生訓(xùn)練時(shí)注意使用準(zhǔn)確的語(yǔ)法。確有困難的，也要盡量保證能說(shuō)出關(guān)鍵詞，不影響理解。考生相關(guān)訓(xùn)練和診斷中要關(guān)注時(shí)態(tài)、介詞、人稱(chēng)、句式。例如，題干中出現(xiàn)疑問(wèn)詞how，考生要快速反應(yīng)出該使用 by doing句式回答；題干中出現(xiàn)why，要快速反應(yīng)出該使用because, to do...等句式。如下面的問(wèn)題，考生可用不同的方式回答：

Q：How did Tom go to the museum？

A：By train.

He went there by train.

He went to the museum by train.

Q：What was the weather like when he was running？

A：Sunny.

It was sunny.

It was sunny when he was running.

三、聽(tīng)后記錄與轉(zhuǎn)述

對(duì)于聽(tīng)后記錄，考生存在的問(wèn)題集中于單詞的拼寫(xiě)及首字母大小寫(xiě)上。想在此題上不丟分，考生要對(duì)月份、星期、常見(jiàn)職業(yè)、身體部位、地名等聽(tīng)力核心詞匯做到爛熟于心，不出差錯(cuò)。此外，考生要做到聽(tīng)前預(yù)測(cè)、聽(tīng)后檢查，注意名稱(chēng)、星期、月份等詞匯首字母大寫(xiě)。

對(duì)于聽(tīng)后轉(zhuǎn)述，考生出現(xiàn)的問(wèn)題主要是過(guò)于追求與原文一致，事無(wú)巨細(xì)地記錄，導(dǎo)致主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)內(nèi)容主次不分，反而造成主要信息不完整。解決這類(lèi)問(wèn)題，要記住轉(zhuǎn)述不是復(fù)述，不要求面面俱到，也不要求必須原單詞復(fù)現(xiàn)，只要完整轉(zhuǎn)達(dá)意思，交際成功，即可判定為完成任務(wù)。在準(zhǔn)備及正式轉(zhuǎn)述時(shí)，要確保涵蓋表格中的信息，即要點(diǎn)齊全，內(nèi)容充實(shí)�？忌訌�(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)確、連貫、流暢表達(dá)，盡量減少長(zhǎng)時(shí)間的停頓和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。下面的小技巧可以幫助考生順利完成轉(zhuǎn)述：

① 念出所給的開(kāi)頭。

② 覆蓋所提供的表格中的所有內(nèi)容。

③ 句子完整，能正確添加主語(yǔ)、謂語(yǔ)等。

④ 訓(xùn)練打草稿。

⑤ 關(guān)注整個(gè)文段和句子的時(shí)態(tài)。

⑥ 有開(kāi)頭，有結(jié)尾。

⑦ 注重文章連詞的使用。（first of all, then, next, what’s more...）

⑧ 適當(dāng)添加細(xì)節(jié)信息。

⑨ 人稱(chēng)可以不轉(zhuǎn)換，一致即可。

四、短文朗讀

短文朗讀主要考查考生對(duì)于語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏的把握，要求考生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本清晰準(zhǔn)確，允許有個(gè)別地方出現(xiàn)錯(cuò)誤（1—2處）。考生要盡量做到朗讀基本流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)，只在個(gè)別地方有停頓。此外，還要注意如下方面：

① 要充分利用所給出的90秒瀏覽短文，優(yōu)先讀一遍文章。

② 閱讀要覆蓋所有內(nèi)容。

③ 聲音音量適中。

④ 語(yǔ)速適中，不要蹦詞，也不要太快。

⑤ 發(fā)音準(zhǔn)確、連貫，有語(yǔ)調(diào)。不要吞音，要有重讀、弱讀，有快有慢，有升有降。

⑥ 抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)感情。

⑦ 首句讀好，先聲奪人。

⑧ 閱讀充滿(mǎn)自信。

⑨ 遇到不會(huì)讀的詞，猜測(cè)讀音，以平常的心態(tài)讀出來(lái)。

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