2018-2019北京八十中高二期中考試英語試題答案解析

2018-11-08 18:09:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018-2019北京八十中高二期中診斷英語試題答案解析

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　　高中生如何提高英語成績?

　　1、英語學(xué)習(xí)興趣

　　高中生英語成績不好，其核心就是對高中英語沒有什么興趣，學(xué)習(xí)動力不足。如果每一次翻開英語課本都是一種“折磨”，那學(xué)英語就會成為一種負擔(dān)。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語學(xué)習(xí)中找尋樂趣，來享受英語學(xué)習(xí)的過程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語的自豪感，這些都能讓我們對英語產(chǎn)生興趣，這樣才能主動學(xué)、認真學(xué)。

　　2、制定英語學(xué)習(xí)計劃

　　制定英語學(xué)習(xí)計劃要注意四點：要有切實可行的目標(biāo)、要把時間充分利用起來、遵循“要事先進”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

　　還需要注意的是，不少孩子在制定學(xué)習(xí)計劃時充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。

　　3、英語詞匯量

　　英語單詞就相當(dāng)于語文中的漢字，如果基本的詞匯都不會，就無法理解文章的意思，無法寫出高質(zhì)量的英語作文，單詞是英語的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能英語的閱讀理解能力和寫作能力。英語詞匯量其實非常簡單，只需每天不斷的訓(xùn)練、記憶，營造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會不斷進步。

　　4、多聽多說多寫，熟能生巧

　　英語是一門語言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來會特別的快，把耳朵磨出來，把舌頭練出來，英語才能學(xué)好。為什么長期在國外的人英語好，就是因為聽得多、說得多。具體到我們實際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過實驗證明：眼耳鼻舌口的綜合運用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語就要多聽、多說、多寫。

　　5、提高英語閱讀能力

　　曾經(jīng)流傳一句話“得閱讀者，得天下”，所以閱讀能力的，有助于大家提高英語成績。想要閱讀能力，從以下三個方面進行加強：1、多做題，找規(guī)律;2、善于歸納總結(jié)，了解不同題型，用什么樣的解題方法;3、找文章主旨，善于抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。

　　高中英語復(fù)習(xí)技巧

　　首先，要利用功課“黃金兩分鐘”。

　　在英語老師離開教室前，一定要把課上的疑問解決掉，然后迅速回顧一下課上的內(nèi)容，比如：講了哪種時態(tài)，這種時態(tài)的結(jié)構(gòu)是什么，具體的用法是怎樣的等等，回憶完了，再出去活動，千萬不要小瞧這短短的兩分鐘，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，這兩分鐘在長久記憶中起到了關(guān)鍵作用。

　　第二，利用好“較好學(xué)習(xí)時間”。

　　有的同學(xué)喜歡早上背英語單詞，晚上寫英語日記，而有的同學(xué)則喜歡晚上背單詞，因此，找準(zhǔn)自己的“黃金記憶時間”，能夠記憶效率，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

　　第三，利用好同步聽力。

　　聽力部分在高考中占據(jù)了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵練出來，就要花時間、精力來聽同步聽力、VOA、BBC、CCTV-9等節(jié)目，一定要每天堅持聽聽力，每天只需20分鐘左右即可，如果時間允許可以適當(dāng)加長，語言是一種習(xí)慣，只有反復(fù)操練才能產(chǎn)生奇效。

　　第四，利用好錯題本

　　任何時候，任何學(xué)科，錯題本都是我們較好的學(xué)習(xí)工具。錯題本在英語學(xué)習(xí)中也同樣重要。復(fù)習(xí)過程中，不要輕視每一道錯題，把錯題整理到錯題本里，不定時進行回顧總結(jié)、查漏補缺。隨著錯題本的從薄到增再到薄，我們的成績也會不斷上升。

　　第五，利用好英語日記。

　　英語日記，不僅能幫助我們記錄身邊發(fā)生的人和事，更能我們詞匯量以及英文表達能力，如果能長期堅持寫英語日記，那么，一定會受益匪淺。

　　為什么英語診斷時間總不夠?

　　高中英語診斷給人較大的感受就是時間不夠用，很多同學(xué)由此抱怨是試題太難或者題量太多，其實這些都不是根本原因，真正的原因還是自己沒學(xué)好，那么英語診斷時間不夠怎么辦?有沒有什么好的辦法能答題效率呢?

　　一、掌握的詞匯量少

　　英語診斷時間不夠用，有很大一部分原因是詞匯量少造成的，大家可以這樣想，如果讓一年級的小孩子來讀高三的語文課文，會出現(xiàn)怎樣的效果呢?一定是磕磕絆絆，不能完全讀下來更不要說理解課文的意思了。同樣，如果我們掌握的詞匯少，無法完全理解題目意思，自然要耗費很長的時間來做題，這樣是在浪費時間。

　　二、閱讀理解能力不強

　　一些同學(xué)閱讀能力不強，不能在短時間內(nèi)較大限度地獲取有效的信息，讀完一遍后，不能很好的分清文章層次，也弄不懂文章意思，只好一遍又一遍的重復(fù)，這樣無疑的消耗了更多的時間。要閱讀理解能力，就像前面講的一樣要多做題、多總結(jié)、多找規(guī)律，這樣慢慢積累下來就能形成寶貴的經(jīng)驗。

　　三、不能合理利用時間

　　大部分同學(xué)做題都是按照從前至后的順序來做，然而有人在遇到難題時，容易和難題較真，以至于浪費了大量的時間，導(dǎo)致后面題目的無法做完，影響了診斷成績。因此，要學(xué)會“跳躍式答題”，當(dāng)遇到不會的或者難度大的題，暫時放一放，等到全部做完后，再回過頭來細細的考慮一下。

　　四、作文耗時太長

　　英語作文分值高，耗時長，這是毋庸置疑的，但是，很多孩子把“寶”似乎都壓在了作文上，花費大量的時間在英語作文上，這也會讓診斷時間變得緊張，要知道除了作文還有很多題需要做，但是，這也反映出了同學(xué)們詞匯量少、表達能力不強等弱點。這就要求我們平時多練筆，堅持寫英語日記，鍛煉自己的表達能力，這樣診斷的時候才能信手拈來。

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