2018-2019北京101中學(xué)高二期中考試語文試題答案解析

2018-11-09 10:42:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018-2019北京101中學(xué)高二期中診斷語文試題答案解析

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　　高中語文怎樣學(xué)習(xí)文言文

　　其實從初中階段就開始接觸文言文了，但在這個階段只是對文言文進行一個了解。而到了高中不僅文言文的數(shù)量開始增多，語法和專業(yè)詞匯也會增多。那在高中階段怎么學(xué)習(xí)呢?石家莊新東方的優(yōu)能中學(xué)老師給同學(xué)們做一些指導(dǎo)。

　　一、學(xué)習(xí)文言文的方法

　　1、掌握文言文當中的語言結(jié)構(gòu)。

　　文言文當中涉及到的詞和句十分非常之多的。詞，大體可以分為兩類：實詞和虛詞。句，可以分為省略句、倒裝句、被動句、判斷句和固定句五大類。掌握文言文的語言結(jié)構(gòu)，弄清楚與現(xiàn)代漢語的區(qū)別是學(xué)好文言文的基礎(chǔ)。

　　2、文言詞的積累

　　文言詞分為實詞和虛詞，實詞就是所謂的名詞、形容詞、代詞、動詞和數(shù)量詞，而虛詞是沒有什么實際意義的，通常都是輔助于實詞的。

　　①文言詞有的是一詞多意，一個詞有好多種含義，同一個詞的意義之間，關(guān)系有很密切的;也有不密切的;甚至有很疏遠的。因此，一個詞的意義，只有在具體的語言環(huán)境里才能確定。有的詞也是需要詞類活用，

　�、谝粋€詞有多種的詞性和用法，從而對句子的意思有一定的改變。除此之外還有實詞的特殊活用現(xiàn)象，如：名詞、動詞、形容詞的使動用法，以及名詞、形容詞的意動用法等。

　�、弁ḿ僮值暮x。在古代，能用的字不是很多，所以古人在寫文章的時候都會用一些同音不同意的字來代替，而在高中階段出現(xiàn)的通假字出現(xiàn)的頻率是挺高的，這就需要我們在課下總結(jié)歸納，把常見的通假字熟記。

　　④還有一些古今異義字，這些古今異義字在高中的頻次不是很多所以只要記住特定的幾個就可以了。

　　3、學(xué)會斷句。文言文當中的斷句和現(xiàn)代漢語的斷句是不一樣的。因為在古漢語中，古人寫文章是沒有標點使用的，他們往往會根據(jù)自己的習(xí)慣來書寫，那么這就要求我們一定要對文言文當中的關(guān)鍵詞來進行辨別，找到關(guān)鍵詞，才能斷好句。

　　4、學(xué)會翻譯。翻譯是學(xué)好文言的必備素養(yǎng)。在文言文中較重要的就是學(xué)會翻譯，用現(xiàn)代話表述古漢語的意思，除了直譯和意譯以外，還需要注意句子的節(jié)奏感，調(diào)整語序、補充缺少的成分等。

　　二、文學(xué)常識的積累

　　在古代有很多的專業(yè)化的名詞，隨著時間和時代的變更，像在古代對人的稱謂、官爵的稱謂、年齡的稱謂等，會與現(xiàn)在的社會有所不同，所以就會特別注意，從而需要我們進行一個總結(jié)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的專業(yè)名稱在筆記本中記下來。以備后期進行翻譯工作時候的調(diào)用。

　　三.歷史知識的儲備

　　學(xué)習(xí)語文是需要和歷史相結(jié)合的。因為語文中出現(xiàn)的文言文都是選自古代的文獻資料，那就要求我們必須熟知。需要我們要了解作者或文中出現(xiàn)人物背景，分析文章大意的時候要考慮到其中的經(jīng)濟、政治、文化等因素。

　　大家都知道現(xiàn)在的診斷，古文部分大多都是課外的居多，所以只有在課內(nèi)掌握好了學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識打?qū)�，在診斷的時候，就能舉一反三，在診斷中就不會過多的丟分。

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