2018-2019東直門中學(xué)初一期中考試語(yǔ)文試題答案解析

2018-11-09 18:23:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018-2019東直門中學(xué)初一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析！背誦其實(shí)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)化過程，自然成誦，只有這樣才能把書上的營(yíng)養(yǎng)真正化為自己的血液，這樣不知不覺中自己的語(yǔ)文素養(yǎng)就提高了。下面為大家分享2018-2019東直門中學(xué)初一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析!希望能夠幫到大家！

2018-2019東直門中學(xué)初一期中診斷語(yǔ)文試題答案解析

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得老師“點(diǎn)撥”，因此孩子必須懂得一點(diǎn)教師“點(diǎn)撥”的道理。

　　點(diǎn)撥之妙，首在得“人”：不同的孩子、不同的心態(tài)、不同的性格，教師會(huì)以相應(yīng)的方法點(diǎn)撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導(dǎo)，或反向激將，或重申基礎(chǔ)，不一而足;點(diǎn)撥之妙，次在得“時(shí)”：孩子要積極思考，主動(dòng)暴露自己，以便老師點(diǎn)撥在關(guān)鍵之時(shí)，教師則要善于觀察，了解孩子思維狀態(tài)的外在表現(xiàn)，決不放過點(diǎn)撥良機(jī);點(diǎn)撥之妙，還在得“度”：引而不發(fā)，導(dǎo)而不灌，開而不塞，撥而不代，只要孩子有所感悟，明確了方向，就不再浪費(fèi)其時(shí)間，不再代替你思考，讓孩子真正去自主學(xué)習(xí)。

　　古詩(shī)云：“心有靈犀一點(diǎn)通”。怎樣才能作到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)“心有靈犀”呢?首先，要廣見博聞(多讀)、反復(fù)嘗試、積累范式，因?yàn)殪`感總是出現(xiàn)在辛苦勞動(dòng)之后的彩虹;其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習(xí)慣，力求“思接千載，視通萬(wàn)里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營(yíng)造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗(yàn)品味，不急于求成;較后，要敢于相信自己的直覺，相信自己通過積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

　　經(jīng)過多次成功的靈感閃現(xiàn)，就要總結(jié)自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進(jìn)一步學(xué)好語(yǔ)文的利器。

　　同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、優(yōu)秀生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡(jiǎn)化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實(shí)中，我們?cè)S多同學(xué)只會(huì)作題，從來(lái)不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現(xiàn)出兩個(gè)缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無(wú)深情，也無(wú)遐思;一是“窄”：生活面窄，導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個(gè)缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路的同時(shí)，必得加上一個(gè)字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。“思欲麗”，必多寫!

　　堅(jiān)持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅(jiān)持每周訓(xùn)練寫作兩次：生活札記一篇，記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書收獲。三年里，能寫到三至五萬(wàn)字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。

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