掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
初一英語知識(shí)點(diǎn)之一般過去時(shí)!初中英語是一門基礎(chǔ)但又很重要的學(xué)科,英語的學(xué)習(xí)一定要一步一步來,每一學(xué)年都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù),按照這個(gè)步驟,在正確的方法指導(dǎo)下,一定能學(xué)好英語。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一英語知識(shí)點(diǎn)之一般過去時(shí)。
一般過去時(shí)
英語語法一般過去時(shí)表示過去某一時(shí)候或某一段時(shí)間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài)。那么,英語一般過去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和語法特點(diǎn)是怎樣的呢?下面為您講解一下。
一、定義
一般過去時(shí)常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。
如:What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會(huì)到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒
二、 用法說明
1表示在過去某個(gè)時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)。 常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等連用。
如:He was here just now. 他剛才還在這里。
What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
2在過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)常性或習(xí)慣性動(dòng)作。
如:We often played together when we were children. 我們小時(shí)候常在一起玩。
注:表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作還可用used to 和would。
如:He used to smoke a lot, but he doesn’t now. 他過去經(jīng)常抽煙,但現(xiàn)在不抽了。
Whenever we were in trouble, he would help us. 每當(dāng)我們遇到困難,他都會(huì)幫助我們。
3表示主語過去的特征或性格。
如:At that time she was very good at English. 那時(shí)她英語學(xué)得很好。
4用在狀語從句中表示過去將來。
如:He said he would wait until they came back.
5一般過去時(shí)有時(shí)可以表示現(xiàn)在,多與 want, hope, wonder, think, intend 等動(dòng)詞連用,使語氣更委婉。
如:I wondered if you could help me. 不知你能不能幫我一下。
有時(shí)用一般過去時(shí)也是時(shí)態(tài)一致的需要。
如:I didn’t know you were here. 沒想到你在這里。
注意:
1. 表示一系列的動(dòng)作,盡管有先后,都用一般過去時(shí),較后兩個(gè)動(dòng)詞之間用and連結(jié)。如: He opened the door, rushed out and then disappeared. 他打開門,沖了出去,然后就消失了。
2. 注意在語境中理解“我剛才/原來還不……”。
如:—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 請?jiān)僬f一次你的電話號碼,好嗎?我剛才沒聽清楚。是2566666。
三、 一般過去時(shí)對謂語動(dòng)詞的要求
一般過去時(shí)用動(dòng)詞的過去式構(gòu)成。即一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過去式。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式,不規(guī)則變化通常需要逐個(gè)記憶,規(guī)則變化則遵循以下原則:
(1) 一般在動(dòng)詞后加-ed。如:play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞后,只加-d。如:like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞后,則改y為i,再加—ed。如:supply—supplied, fly—flied, study— studied. (from www.yygrammar.com)
(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且,末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞后,雙寫較后一個(gè)輔音字母,再加-ed。如:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
四、特別說明
有些動(dòng)詞的過去時(shí),如:expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時(shí),后接不定式的完成時(shí);或它們的過去完成時(shí)接不定式的一般式,都可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望。
如:I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
小編推薦:
愛智康初中教育頻道分享的初一英語知識(shí)點(diǎn)之一般過去時(shí)到這里就結(jié)束啦,要定期重新做一遍錯(cuò)題,對于反復(fù)出錯(cuò)的內(nèi)容要保持警惕?梢愿蠋煖贤,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題中反映出的,自身掌握不足的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。更多有關(guān)初中輔導(dǎo)的課程,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:!
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取