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初三生物知識點之酵母菌和霉菌!只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系。下面,小編為同學(xué)們帶來今天的內(nèi)容,初三生物知識點之酵母菌和霉菌。
教學(xué)目的:
1、知識方面
(l)通過學(xué)習(xí)使孩子識記酵母菌和霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點,知道這些知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
(2)學(xué)會觀察酵母菌、青霉或曲霉(認識酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和出芽生殖,認識霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和孢子)。
2、能力方面
通過觀察酵母菌、霉菌,培養(yǎng)孩子善于觀察生命現(xiàn)象的能力和實驗操作技能。
3、思想情感方面
(1)通過觀察酵母菌、霉菌,培養(yǎng)孩子熱愛生命、樂于探索生命奧秘的探索精神。
(2)通過學(xué)習(xí)本節(jié)知識,使孩子初步形成生物學(xué)的基本觀點,能用科學(xué)的態(tài)度去認識生命世界。
重點難點
1、酵母菌在生活中的應(yīng)用為本節(jié)教學(xué)的重點之一,因為它密切聯(lián)系生活實際,初中孩子很容易產(chǎn)生興趣,有利于培養(yǎng)孩子熱愛生命的情感。
2、觀察酵母菌和霉菌是本節(jié)教學(xué)的另一個重點,因為通過本實驗過程可以充分培養(yǎng)孩子的觀察能力、操作能力,可以培養(yǎng)孩子熱愛生命、探索生命奧秘的思想情感,還可以給孩子創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、協(xié)作共進的機會。
3、酵母菌獲得能量的方式是本節(jié)課的難點,因為酵母菌分解葡萄糖的過程是化學(xué)變化過程,由于孩子缺乏這方面的知識,所以理解起來有難度。
教具準備
酵母菌培養(yǎng)液,培養(yǎng)好的青霉和曲霉,顯微鏡,解剖針,載玻片,蓋玻片,吸管,鑷子,稀釋的碘液,吸水紙,放大鏡,紗布。
課時安排2課時。
教學(xué)過程
1、教學(xué)過程設(shè)計思路
利用實物激發(fā)興趣導(dǎo)出主題
→
孩子實驗、觀察實物、培養(yǎng)能力,鞏固知識
→
利用實驗,使孩子識記酵母菌、霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活特點
→
分組討論、代表發(fā)言、理解總結(jié)
小編推薦:
這一期的初三生物知識點之酵母菌和霉菌小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)、筆記、復(fù)習(xí)、題目,歸納總結(jié),甚至是草稿、解題步驟等,都需要用心去做。因此建議同學(xué)們在初中階段盡可能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為接下來學(xué)習(xí)做好準備、蓄力。更多試題輔導(dǎo),請撥打免費咨詢電話:!
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