上海小學升初中全面解析之：楊浦區(qū)民辦學校比較(2)

各校家長評價

蘭生復旦：蘭生的看重預錄四校率的戰(zhàn)略，所以教學風格必然偏向預錄，平時的訓練診斷題目肯定比較難。

一開始進蘭生的時候學的挺吃力的。因為我們家小學的時候完全是放任自流的學習方法。進蘭生后，要求一下子提高了很多，加上周圍牛蛙遍地，不管是心理上還是環(huán)境上都給孩子一定的沖擊，在這兩三個月里，孩子是很不適應的。成績也下降很多。雖然后來經(jīng)過多番調節(jié)與溝通，孩子才慢慢的提高上去了些，但是開始的兩三個月是一個坎。

楊實驗：今年的趨勢較好，進步很快，但一直是有改制傳聞但終未確定。如果沒改制，則楊實驗中考具有優(yōu)勢，基本50%可以進8大左右高中。在二線民辦中成績屬于較好的，但也較為難進。

凱慧初級：凱慧的老師，但成績不太理想。

滬東外國語：成績上在本區(qū)民辦靠后，和區(qū)內公辦相比成績差異不大。但新政下需要考慮名額分配，要多多考慮了。

同濟大學實驗學校：同濟大學實驗學校是楊浦二線學校，還不錯，據(jù)說去年只比控江民辦中學低半分。初中要比小學部稍好。

上外雙語：學校時間足夠充裕，氛圍也不錯，社團活動也多。

存志學校：自招成績穩(wěn)定，中考據(jù)說這兩年被雙語超過一點，但仍然是很好的學校，楊浦老二

18年相關學校刪掉信息

蘭生復旦：重點考察體能方面，通過模仿圖片自學、教師講解要領、孩子展示互評等過程，考查孩子身體協(xié)調性、柔韌性、平衡性以及對體育學習的興趣和自主鍛煉的主動性。德育方面，通過小組項目活動，觀察孩子對小組內部不同的想法能否進行比較、分析，汲取眾長、提煉觀點;是否善于傾聽、尊重他人并具有良好的溝通能力與合作精神;是否具有創(chuàng)造潛力、領導力等。智力與心理方面，分智力、非智力兩部分，通過人機交流完成。智力部分診斷孩子記憶力、注意力、推理能力、想象力等，包含人文自然等常識;非智力部分診斷孩子的抱負、求知欲、好勝心、堅持力、獨立性等。

存志：先進天上午3場，較晚的是10點三刻

各學校18小道消息

1、來看下今年一模考的成績

2、去年存志通知了很多孩子去同濟參加活動，我認識的幾個都是沒讀過存志xw的。去年某診斷機構說能給存志推薦孩子，也不用讀xw。xw很低的

3、存志門衛(wèi)不收JL
 

愛智康上海分校上針對各區(qū)學校的活動也會陸續(xù)展開，包括各區(qū)的政策分析，學校對比，以及講座等形式都將陸續(xù)開展。請各位家長持續(xù)關注，敬請期待！

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