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2017-2018北京西城區(qū)初二上學(xué)期期末診斷生物試題及答案!期末診斷已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們有什么感想,其實初中的生物挺簡單,只要多看,多做題,孰能生巧就能取得滿意的成績。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017-2018北京西城區(qū)初二上學(xué)期期末診斷生物試題及答案!
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空中飛行的動物
(1)外型:流線型或梭型結(jié)構(gòu)
(2)有翅(翼):羽毛、翅膀展開利于飛行
(3):胸肌發(fā)達(dá)
(4)骨輕,長骨中空,有利減輕體重
(5)角質(zhì)喙,無牙,直腸短,直接排出糞便
(6)肺,氣囊(輔助肺的呼吸)呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換,進(jìn)行雙重呼吸
(7)心臟4腔,輸送氧的能力增強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解。體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,體溫高恒定,42度左右。
(8)小腦和神經(jīng)系發(fā)達(dá)
(9)沒有膀胱,不貯存糞便,減輕體重 *
各種動物的特征(還有些見較后)
(1)節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)
(2)兩棲動物門:幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸。變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定
(3)腔腸動物:有口無肛門(如?、海蟄、珊瑚蟲)
(4)軟體動物:身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等)
(5)甲殼動物:有堅硬外殼(水蚤、蝦、蟹)
(6)環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)
動物的運(yùn)動與行為 先進(jìn)節(jié)動物的運(yùn)動
⑴哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼(骨和關(guān)節(jié))和肌肉組成
骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性:
結(jié)構(gòu):肌腱:骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分
肌腹:中間較粗的部分
特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張。
運(yùn)動的產(chǎn)生過程:受刺激收縮,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關(guān)節(jié) 2/8頁
關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖:如上圖 關(guān)節(jié)軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦 關(guān)節(jié)面由:關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨組成 脫臼:關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。
⑷骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作 屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成 伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài)) ⑸神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用、關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)
先天性行為和學(xué)習(xí)行為
動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為
1、先天性行為 動物生來就有的,由動物遺傳基因物質(zhì)決定的行為
2、學(xué)習(xí)行為: 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為 區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:
(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演。
社會行為
⑴特點(diǎn):具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。
⑵信息傳遞:聲音、動作、接觸、氣味 通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng),這種現(xiàn)象就叫通訊。 在自然界中,生物之間的信息流,能量流,物質(zhì)流是普遍存在的。
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