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2019年北京區(qū)初二歷史期末總結范文！期末診斷結束了，同學們考的怎么樣啊，如果考的好，那可真是好事，如果不好，同學們也別著急，看看自己是哪一門科目偏弱，然后趁著寒假慢慢就好了，別讓一些陳年爛題影響明年的學習哦。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京區(qū)初二歷史期末總結范文。
診斷落下了帷幕，成績也已揭曉。自開學以來歷史組的工作狀況，至此也有了一個反饋。為了做好下一步工作，在深入分析這次診斷成績的基礎上，對前段工作進行了反思，對下一步工作也做了一個大致規(guī)劃。
一、前段工作反思
1、開學之初，學科組制定了詳實的教學計劃，對本學期的教學內(nèi)容、教學進度、教學方法進行了周密安排，并在教學中針對實際情況作出調(diào)整，嚴格落實。實踐證明，制定的計劃是科學的，有了它的指導，半個學期以來歷史組的工作是有條不紊的。
2、針對初三時間緊、任務重、時效要求高的特點，我們歷史組落實好了每周一次的集體備課。優(yōu)先對教學內(nèi)容、教學時間、教學方法展開研究，利用集體的智慧，充分備課，多角度全面思考問題。實踐證明，集體備課對于提過學科組教學質(zhì)量是十分關鍵的。這次診斷，八個班成績大致均衡，勢頭良好，體現(xiàn)了集體備課的重要作用。
3、為把握中考方向，找準中考脈搏，開學以來，我們先后學習、研究了《學業(yè)水平診斷說明》、《2010年學業(yè)水平診斷歷史試題》等重要資料，通讀了初中歷史全套教材。在此基礎上，按照教學進度落實中考說明的要求，并對2011年中考命題作出預測，貫穿于日常教學中。這種做法節(jié)約了時間，提高了效率，對教與學雙方來講，都減輕了負擔。
4、雖然本學期教學內(nèi)容多，時間緊，但是我們?nèi)匀粓猿謱W習方法與解題技巧訓練，以適應初三畢業(yè)班的能力要求。孩子的隨堂訓練、課堂提問、單元診斷等都是訓練方法的時機。經(jīng)過鞏固訓練，孩子學習、診斷的能力與初一初二時相比，有了很大程度的提高。
5、開學以來，我們投入精力較多的工作，仍是教學常規(guī)工作，備課組落實了三次備課，不斷完善教學設計。上課力求惜時增效，突出重點。功課設置針對性強，夯實基礎。單元診斷按時進行，及時批閱、講評。
雖然自開學以來，我們做了大量的工作，力求教學質(zhì)量，但是，通過這次診斷，仍有不少問題暴露出來，需要我們在下一步工作中改正。
二、今后努力方向
1、繼續(xù)落實好每周一次的集體備課。集體備課的內(nèi)容不一定局限在下周教學內(nèi)容上，可以適當拓寬，如探討一下學習方法指導，孩子心理疏導，探討一下教學中遇到的問題等。
2、繼續(xù)做好中考研究，進一步細化對《學業(yè)水平診斷說明》的理解，精讀《歷史課程標準》，分析各地近三年來的中診斷題，探尋規(guī)律，避免彎路，有的放矢。
3、繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。備課、功課、上課、輔導、診斷、講評，任何一個環(huán)節(jié)都要按照常規(guī)的要求不打折扣的落實好。這是直接作用于孩子的環(huán)節(jié)，也是質(zhì)量較重要的環(huán)節(jié)，不容忽視。
找準問題，理清思路，明確方向。我們歷史組全體成員一定團結一致，再接再厲，爭取創(chuàng)造更好的成績!
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